中二班课程故事《秋天的果实》及《多彩的秋天》主题小结

刘**

“秋天的果实” 课程缘起 　　秋天是一个丰收的季节，处处隐含中教育的契机。本次综合探究活动，缘起于一次午后点心吃橘子。小朋友都说这次的橘子很好吃，很甜。为了让小朋友了解各种果实的兴趣，从而开启了我们对秋天果实的探究。 　　小洁：老师，今天吃的橘子很好吃，可是我以前吃的橘子没有那么甜。 师：你吃的可能是刚从树上摘下来的新鲜橘子，现在是秋天到了，树上的橘子成熟了。 皓皓：我知道秋天还有石榴也熟了，也可以吃了，很甜的！ 朵儿：还有我前两天吃了一个甜柿子，它是软软的！ 航航：听着我都想吃了，感觉好香啊！ 师：看来最近有很多美味的果实可以品尝啊，还有哪些果实是在秋天收获的呢？ 　　分析与支持： 《纲要》明确指出：“教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，我们就随着幼儿的兴趣，设计开展了“秋天的果实”系列活动。先是经验丰富，认识与了解各种各样的秋季果实。 <ul><li style="text-align:center;">秋日果实展</li></ul> 　　为了更深入地了解秋天的各种果实，我们进行了“秋天的果实展”的活动，小朋友们从家里带了各种各样的果实，请小朋友自己介绍自己带来的果实。并且一起观察果实的外部特征及变化。 　　梨能生津止渴、润燥化痰、润肠通便。秋天，若能每天坚持吃一两个梨，不仅对秋燥症具有奇特功能，还能清热、安神，🍐 问一问、看一看、摸一摸 　　分析与支持： 秋天的果实可真多啊！玉米🌽柿子、山楂、石榴、梨🍐、花生🥜、地瓜🍠、土豆🥔、辣椒🌶️、绿豆、大番茄🍅、南瓜🎃……小朋友已经初步了解了各种各样的秋天果实，为了让孩子更深刻的记住各种果实的名称，感受各种果实的形状特征。我们接下去进行写实活动。 <ul><li style="text-align:center;">写实画派小画家画一画</li></ul> 　　分析与支持： 通过写实活动，孩子们都差不多已经记住各种果实的名称了。更加深入地了解果实的外部结构，为了提高幼儿的动手能力。我们接下去又进行了创意手工活动。 <ul><li style="text-align:center;">秋果创意手工</li></ul> 　　分析与支持： 幼儿在前面的活动中，通过资料调查、闻闻、看看、摸摸、画画已经深刻的知道了秋天有哪些果实，以及果实的形状特征、营养价值等。接下去，孩子们最感兴趣的其实是品尝。所以，我们又组织了制作糖葫芦的活动。 <ul><li style="text-align:center;">秋天是甜的</li></ul> 秋天一定要吃冰糖葫芦 秋天的果实真的太丰富了，我们也想自己动手做一做，小朋友们也一刻都没闲着，自己洗水果、剥橘子、串水果、裹糖衣……美味的果实在小朋友的手中摇身一变，一切都在有条不紊的进行中。 　　在“秋天的果实”这一课程故事活动中，孩子们会在有趣的、生活化情境中，欣赏和研究各种果实的特征，积极探索果实的秘密，品尝各种果实的独特味道，尝试自己动手剥做冰糖葫芦，运用各种材料创作表现喜欢的果实。在此过程中，孩子们会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃各种果实的好习惯。 在此感谢各位家长的支持与配合，为我们这一主题提供了丰富的材料。家长也可鼓励孩子尝试吃各种各样的事物，并尝试自己动手洗、剥、切，参与生活劳动。有条件的家长可带孩子去果园参观。了解各种果实的生长环境。 主题总结 　　主题说明 　　“多彩的秋天”主题活动已结束，从活动的产生到各环节的设置，我们都是以幼儿的兴趣为出发点，开展系列活动的。观察发现探究，孩子们的学习过程是自主探究的学习过程。活动中他们非常投入，知道到了许多以往不知道的问题，在轻松愉快的氛围中，教育目标得到了很好的实现。 我们一起来回顾一些主题里幼儿特别感兴趣和特别精彩的内容吧！ 语言活动《落叶》 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫子看见了，顶在头上，把它当做房子。 树叶落在树下，小蚂蚁看见了，踩在脚下，把它当做摇篮。 树叶落在水里，小鱼儿看见了，躲在下面，把它当做雨伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，来信了，催我们到南方去了” 美工作品《把秋天装进包里》 社会实践《稻乡之旅》 健康活动《彩虹伞》 安全活动《食品安全》 　　对于孩子们来说，秋天是一个充满了秘密的大宝藏，他们眼睛里看到是金黄、橙红、鲜绿；鼻子里嗅到的是果香、花香、草香；耳朵里听到是落叶飒飒、秋虫窸窣；他们回归自然，一路走，一路探索与玩耍，尽情享受秋日时光……