线上育人异彩纷呈五育并举硕果盈枝——利通区第三教研共同体线上“专递课堂”活动纪实

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为落实“双减”政策，践行“五育”并举，丰富学生的线上学习生活、促进学生身心健康成长。10月27日下午由利通区第三教研共同体牵头学校利通街第二小学联合利通区第十六小学、利通区第十八小学共同开展了音、体、美学科线上“专递课堂”活动，利通街第二小学党支部书记、校长薛海、利通区第十六小学党支部书记、校长马文强、利通区第十八小学党支部书记、校长董永平、学科教研员马薇、马卓及三所学校全体音、体、美学科教师参与本次活动。 精心谋划思在前 　　为确保本次活动顺利开展，利通二小、利通区十六小学和利通区十八小学教务处全体成员参加线上“专递课堂”研讨会，讨论决定活动时间、活动形式、活动内容以及课例展示教师。 示范引领学在中 　　兴于诗，立于礼，成于乐。来自利通街第二小学的音乐骨干教师马华秀携手利通二小二（1）班、十六小学二（4）班、十八小学二（1）班的学生相聚云端，共同学习了《音阶歌》一课。教学中，马老师充分调动学生的听觉、视觉、动觉，引导学生多感官地体验音乐，让学生在玩中学，动中学，乐中学，激发了孩子们学习音乐的兴趣，调动了他们参与线上学习活动的积极性。整节课在优美的旋律、动听的歌声中提高学生的音乐素养和审美能力，陶冶学生的情操。 万山红遍，层林尽染。来自十六小学的美术老师丁媛妹和三个学校的学生共同学习了《红灯停绿灯行》一课。用故事导入，调动学生兴趣，引出课题，用日常生活中同学们熟悉的交通标志引入，提高学生积极性。在连麦互动中，联系生活实际既认识了交通标志，了解了红、黄、绿三种颜色的作用，又在学习中学会了观察生活，懂得了交通常识，明白了遵守交通规则的重要性。通过总结，鼓励学生给出下节课的努力方向，养成教育，品德延伸，感情再次升华。 没有操场，自制足球。党员骨干教师张有俊为三个学校173名学生带来了一堂有趣的线上足球课。隔着屏幕，张老师通过讲解、示范演示踢球动作，引领学生在有限的空间运动起来，实现居家不忘体育锻炼的目的。线上教学，条件有限，同学们克服困难，自己用废弃纸张制作足球，把自家客厅当操场，和张老师共同上了一节难忘的足球课。 　　美育者，与智育相辅而行。来自十八小学的美术教师马婧为大家带来《小小手》一课，主要通过手指作画，开发学生的思维和想象力，用视频的形式导入新课，引出指纹也可以作画，让学生回答指纹的作用，很好的激发学生绘画灵感，并用视频示范指纹画，用手指的不同角度，重复组合等方法作画，还搭配相应的颜色，再用笔勾画出其他部位，一副指纹画就成功了。 如切如磋研在后 　　教而不研则浅，研而不教则空。教与研应是互为依托、相互促进的，课例展示结束后，共同体学校全体音体美老师分学科参加线上研讨。授课教师围绕如何丰富线上教学形式，提高线上教学效率进行反思性说课，各学科中心发言人以本次展示课为例，依据新课程标准进行点评，学科教研员进行专业引领，大家畅所欲言，交流自己的感受。 　　此次线上教研汇集了共同体学校教师的经验和智慧，展现了教师们的敬业精神、专业态度和对学生的关怀，为教师们引领了疫情防控时期的线上音体美教学方向。 为调动更多的教师参与此次研讨活动，共同体学校依托“希沃信鸽”面向全利通区学科教师开展听评课，各学校教师积极参与，发表自己的观点，从教学目标、教学内容、教学过程对授课教师进行评价。整个评课环节通过希沃信鸽平台及时反馈，既拓宽了教研领域，又调动教师线上教学教研的积极性和主动性。 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。众志成城守“云”开，齐心协力待“疫”散。第三教研共同体会继续携手探索线上教育育人途径，提升育人效果，使线上教学不断改进、线上课堂持续优化、教学质量不断提高，促进学生“德智体美劳”全面发展。 撰稿：孙晓婷 审核：杨奋萍 终审：薛海