<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为了进一步贯彻落实教育部《关于实施幼儿园与小学科学衔接行动计划的指导意见》，以“坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理”为基本原则，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，切实有效的解决在幼小衔接中的困惑。2022年10月25日乌鲁木齐市高新区（新市区）第七组幼儿园的园领导，及大班组教师在高新区（新市区）教研室的引导组织下齐聚云端，开展了一场生动且有意义的“幼小衔接 我们在行动”线上研讨活动。</span></p> 参会人员 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 高新区（新市区）第七组幼儿园共有14所幼儿园，分别是:乌鲁木齐市新市区强达小博士第四幼儿园，乌鲁木齐市第十六幼儿园(高新区(新市区)第三语幼儿园)乌鲁木齐市第二十三幼儿园，新疆财经大学幼儿园，乌鲁木齐市新市区伶俐双语航空幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)星宝之家私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)锦峰苑·翰德私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)新桥七街区私立幼儿园乌鲁木齐市高新区(新市区)金桥私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区）逸仙私立幼儿园，乌鲁木齐市高新区(新市区)睿聪.小哈佛新港私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)牛津宝贝私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)格林·贝恩上品私立幼儿园，乌鲁木齐高新区(新市区)大学士私立幼儿园，乌鲁木齐市第四十三幼儿园，共计74人参加本次教研活动。本次活动由强达小博士第四幼儿园教学园长王瑜负责主持，彩虹幼儿园孙彩红园长做精彩讲座。</span></p> 精彩讲座 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次讲座由乌鲁木齐市彩虹私立幼儿园园长孙彩红进行精彩分享，孙彩红园长通过幼小衔接的意义，幼小衔接的目的，幼小衔接的四个准备，幼儿园与小学的区别，孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，从培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、社会交往习惯等方面，作了详细全面的讲解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 最后，孙彩红园长将幼儿升入小学后的行为表现和存在的问题举出实例，生动形象的分享使大家聚焦关键点，更加清晰了接下来的研究重点和方向，明确了要继续对小学老师们所关注的幼儿自理能力、学习能力、习惯养成、心理建设方面进行深入引导，进一步达成共识、明确了幼小衔接的培养方向。</span></p> 交流讨论 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 精彩的讲座使各园教师受益匪浅，同时大家也针对本园在幼小衔接的过程中，所遇到的困惑做出提问，并与参会幼儿园展开了积极的研讨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">问题一</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.在幼儿园幼小街接最主要是培养幼儿哪方面的能力？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.在教学中应怎样合理安排幼小衔接活动内容？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">问题二</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1、家长担忧：小学教学进度快，幼儿园不做知识铺垫进入小学跟不上，不得不选择幼小衔接班拼音班的情况该如何解决？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2、在落实“双减”政策下家园合作幼小衔接有哪些好方法？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">问题三</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1、大班教师在教学中发现，部分幼儿家长已经在家教授孩子学习一年级的知识，对教师在上课时产生了影响，在我们做了大量宣传和引导过程中仍然无法杜绝家长的焦虑心态。</span></p> 心得体会 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 活动结束后，老师们围绕本次幼小衔接线上教研活动内容撰写了心得体会，并纷纷表示通过培训不仅深入了解幼小衔接的重要性，同时帮助大家在后续科学规范做好衔接工作指明了路径。</span></p> 结束语 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 花开有时，衔接有度，遵循规律，回归本真。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃沟壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。让我们共同为孩子做好幼小衔接中一切“看得见”和“看不见”的准备，送给孩子一份最珍贵的成长礼物，帮助孩子开启一段美好的学习旅程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">本期编辑：李永琴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">全版校正：强达四幼园办</span></p>