<p class="ql-block">一、区域标识</p> <p class="ql-block">二、区域材料</p> <p class="ql-block">1.订好阶段计划，近期区域材料的投放主要围绕一个主题进行</p> <p class="ql-block">数学区主要围绕“分成”投放材料</p> <p class="ql-block">益智区主要围绕“棋类游戏”展开</p> <p class="ql-block">科学区主要围绕“影子游戏”投放区域材料</p> <p class="ql-block">2.每盘材料都有对应的游戏介绍，小朋友一拿到手就能知道这盘材料是用来做什么的，会更有针对性些</p> <p class="ql-block">三、收纳</p> <p class="ql-block">四、导入、评价</p> <p class="ql-block">导入：</p><p class="ql-block">1.介绍重点指导区</p><p class="ql-block">2.选择什么区 玩什么游戏</p><p class="ql-block">3.收纳问题</p><p class="ql-block">4.遇到问题记下来，有新发现可以请老师拍下来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">评价：</p><p class="ql-block">1.评价重点指导区</p><p class="ql-block">2.小朋友分享其他区域新的发现 下次还可以怎么玩</p><p class="ql-block">3.老师看到的亮点：刮画，请小朋友</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【陈梅芳老师：评价亮点或经常环节时可以让孩子现场玩，拿作品直接欣赏，不一定要出现图片，呈现的方式要多样】</p> <p class="ql-block">五、环境创设</p>