【官地镇中心小学校】“互联网+”新型教育创新篇·“三个课堂”优势互补显成效

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为教育插上“互联网+”的翅膀 　　“互联网+”让教育从封闭走向开放。“互联网+”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，学校的资源库加速形成，优质教育资源得到了极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，为教育公平助力。同时，学校无线网络全覆盖，信息化管理无死角。 　　教育公平不仅在于打破地域教学资源限制，更在于帮助每个学生找到适合自身的学习方法，实现因材施教。官地镇中心小学校在敦化市教育局和教师进修学校的正确指导下，积极做好“三个课堂”工作。2022年10月27日，学校以“核心素养目标贯通式小学数学深度学习课堂的研究——大单元主题教学”为主题，承办了敦化市中小学“三个课堂”小学数学“名师课堂”网络教研活动。迟庆丽校长高度重视，跟踪课例打磨，并全程参与活动。 　　在官地镇中心小学校教导处陈秋缘主任的主持下，拉开了教研活动的帷幕。 　　本次活动分四个部分进行：课例展示、课后反思——诊断式评课——主题交流——活动总结。 【学非探其花要自拔其根】 　　首先，官地镇中心小学校徐欢老师紧紧围绕本次名师课堂的主题“核心素养目标贯通式小学数学深度学习课堂的研究——大单元主题教学”，呈现了人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》第一课时课堂教学。 课上，徐老师使用希沃易课堂，合理使用拍照上传、计时器等功能辅助教学。在课堂检测中，教师将习题发送至希沃平板电脑，学生利用智慧课堂平板，完成练习，平台自动生成详细数据，便于教师直观反馈和开展个性化教学。 课后，徐老师做教学反思。 【单丝不成线独木不成林】 　　然后，官地镇中心小学校数学教研团队进行评课。老师们一致认为，本节课，练习设计中，有基础题，提升题，拓展题。做到上不封顶，下能保底，让不同的学生在课上有不同的发展，有不同的收获。徐欢老师将智慧课堂引入其中，通过平台上传检测题，平板可以自动实时统计学生的答题情况，节约时间、清晰透明的反馈出教学目标的达成情况。特色分层作业，能达到减负不降质的目的。 【拨云寻古道倚石听流泉】 　　接下来，官地镇中心小学校刘金香副校长做主题交流《建好“承重墙” 打通“隔断墙”——大单元备课案例分享》。她强调，要擅用智慧课堂，在教学中合理使用希沃平板电脑，将信息技术与课堂教学的融合，使课堂效率最大化。 【清超见真挚简易名理该】 　　最后，敦化市教师进修学校小教部姜嫦君主任做活动总结。姜主任强调了大单元主题教学研究的目的，以及本次在“互联网+”助推下“三个课堂”名师课堂网络教研的重要意义，对学校利用智慧课堂开展教学活动的优势予以肯定。 【吾生也有涯而知也无涯】 　　“互联网+”打造的“三个课堂”，绽放着绚丽的共享之花。29所小学在各校领导的精心组织下，通过敦化市智慧教育云平台，同步观看、交流。教师们深切感受到智慧课堂的魅力，受益良多。 　　惟其磨砺，始得玉成。在敦化市教师进修学校小教部的精心指导和官地镇中心小学校数学教研团队的共同努力下，在“互联网+”教育的助推下，本次“名师课堂”网络教研圆满落幕。