<p class="ql-block"> 为了进一步落实双减政策，发挥课堂教学主阵地作用，按照《义务教育数学课程标准》（2022年版）要求，积极探索小学数学单元整体教学，持续推进我区小学数学高效课堂教学改革，不断提升课堂教育教学质量，万州区进修学院于2022年10月27日召开了小学数学“探索单元整体教学，构建高效课堂”主题研训会。</p> <p class="ql-block"> 本次研训会由万州区教师进修学院主办，特邀重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长，重庆市教育学会数学教学专业委员会秘书长，研究员，数学教研员康世刚博士作专题报告。万州区沙河小学刘主任作试卷分析报告。会议由进修学院小学研训部主任，小学数学研训员戴忠财主持。</p> <p class="ql-block"> 本次会议分为三个议程：</p> 专家报告 <p class="ql-block">第一个议程：专家报告</p><p class="ql-block"> 首先由康所长给我们作了《基于新课标的数学单元整体教学设计》为题的主题报告。</p> <p class="ql-block"> 康所长首先从“万以内数的认识”“三位数乘两位数”等案例开始，就数学单元整体教学设计的“课标要求、基本内涵、主要特点、基本步骤、典型案例”五个方面进行了深入浅出的阐述，他介绍数学单元设计是为了实现数学教学目标，在整体思维指导下，对相关教材内容进行统筹组合和优化，并将优化后的教学内容视为一个相对独立的教学单元，以突出数学内容的主线有序性以及知识间的关联性，在此基础上对教学单元整体进行循环改进的动态教学设计。让老师们明白了在新课程指引下的数学教学为什么要进行单元教学设计，单元教学设计有什么特点以及怎样进行单元教学设计等，为数学老师们开展大单元教学提供了有效的方法和理论支持。</p> <p class="ql-block"> 康所长作的《基于新课标的数学单元整体教学设计》的专题讲座，为老师们践行新课标提供了最新、最近、最实用的实践指导。未来的教学中，我们全体教师将进一步学习实践大单元教学，努力使其在工作中落地生根，从而落实“双减”政策，实现减负提质。</p> 主题分享 <p class="ql-block">第二个议程：试卷分析</p><p class="ql-block"> 会议第二个议程是沙河小学教导处刘长蓉主任作《落地教学评的一致性 助力数学教育蓬勃发展》的报告。</p> <p class="ql-block"> 刘主任以事实为依据，以数据为支撑，以改进为指导，从试卷命题指导思想、试卷整体分析、答题情况分析和对今后教学工作的建议等方面进行了详实细致的阐述。她抓准了问题，找到了原因，指出了思路，细化了措施，有理有据、有思考有方法。指出以后教学我们要细读研读新课标，并在教学中实践、反思，再实践、反思，转变教学观念，改变教学行为，优化教学策略，努力践行新课标，助力我区教育教学质量稳步提升！</p> 工作布置 <p class="ql-block">第三个议程：工作安排</p><p class="ql-block"> 最后，由戴主任布置了近期工作。他指出：加强新课标理论学习；加强新理念实践探索；加强新课堂教学研究；完善新标准教学评价；有效提高学生数学学习兴趣这五个方面的具体要求。要求老师们关注对智慧作业ABC修订建议，期末及时反馈到牵头学校；要积极参加各级教研活动，校级、片区、区级、市级研活动。希望老师们做到课程以素养立意、知识以结构立序，认真上好每一堂课，爱好每一个学生，为万州小学数学教育美好的明天做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block"> 在这半天的研训会上，万州区各小学数学老师们积极专注的听取报告，撰写笔记，力争将今天所获内化于自己以后的教学中。</p> <p class="ql-block"> 理念决定深度，学习拓展广度。实施小学数学“大单元教学”，对内容进行结构化整合，是探索发展学生核心素养的路径。新路径的探索不仅需要专家的引领，还需要我们在教学实践的道路上，学中思，思中悟，悟中行。我们万州小数人也正踏踏实实走在研修之路上，积蓄知识与力量，躬身实践，学思笃行，在课堂教学中切实落实新课标理念和精神，赋能新课堂，实现新突破！</p>