“教”无涯、“研”不尽，为提高教师研究教材、设计教学活动的能力，营造教研与实践相结合的探索型、学习型、讨论型教研氛围，10月27日，西雅博才小学数学组特别邀请了中南大学第一附属小学董建军老师为我们带来了“做教学的有心人”主题讲座。 董老师提出要成为一名有心人就要勤收集、善整理，记录教学、生活中的思考，不论是成功的经验还是失败的经历都是很好的素材，都值得被记录。<br> 讲座中，董老师以自己的思考、记录为例向老师们示范如何用数学的眼光看待世界、用数学的思维思考世界。从孩子们的有趣表达、到关于教材的素材思考、再到生活中的有趣现象的提炼，董老师亲身示范如何成为一名有心人，老师们深受启发。 讲座结束后，各位老师踊跃提问，黄莉老师就数学教材素材提出学生看图列式的不同表达该如何引导向董老师取经，董老师提出对于低年级的这类题型，可以让学生自己编故事，给老师们提出了不一样的解决视角。<br> 汤仪芳老师针对董老师讲座中“给学生提供参考物”这一观点，联系自己的教学实践提出对于千米、吨等大单位如何提供参考物，董老师提出我们可以以小见大、步步提升，从生活中常见的小物品开始不断改为大的参照物，给学生搭梯子，十分贴切学生的思维能力。<br> 雷姣姣老师提出如何培养一年级学生计算检查的习惯，董老师认为，计算检查贯穿小学阶段，作为教师，应当教给学生不同的检查方法，比如估算、代入数值等方法，让学生有法可循。 <p class="ql-block"> 最后，杨鑫老师作本次结课发言。杨鑫老师表示，作为青年教师我们对于生活中出现的素材还不够敏感，对教材的使用能力还有待提高，董老师在讲座中给我们提供了非常明晰的方法，以身作则告诉我们如何做一位有心人。</p> <p class="ql-block"> 引领示范、携手同行，共同成长、方能致远。相信老师们对如何积累、挖掘素材有了新的见解，在之后的教学工作中会努力成为一名有心人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：欧阳璇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：肖 帆</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：周 维</p><p class="ql-block"><br></p>