<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一次突如其来的疫情</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一场行之有效的指导</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一段云端相会的研讨</span></p> <p class="ql-block"> 秋日渐浓，不知不觉，全面开展线上教学已经第三周，为进一步优化线上教学，提高线上教学质量和实效，10月27日上午，郭岗小学语文学科召开了以“在线研教， ‘语’你云端同行 ”为主题的线上研讨活动。</p><p class="ql-block"> 在李老师的组织下，郭岗小学全体语文老师相聚“云”端， 聚焦线上教学反馈交流，共研线上教学的经验。</p> 云端汇智 分享花招 <p class="ql-block"> 首先是五六年级老师围绕疫情期间的网络教学开诚布公谈做法，推心置腹话经验。</p> <p class="ql-block"> 晨读时光要抓牢。早读是一天线上教学的重要开端，五六年级老师采用“在线课堂”的教学模式进行早读教学，八点之前就进入课堂，出示当天的早读任务，课外古诗词和课文内容的学习相结合，学生根据早读内容自己诵读。在这一过程中，不断对学生的学习状态进行监督，从而学生在老师的督促下有序完成晨读任务。晨读结束，他们会对学生晨诵的内容进行检测，查看晨读的任务完成情况。</p> <p class="ql-block"> 三四年级课堂上采用先学后教的教学模式，首先是课前预学-自学环节，充分备好课，并把重要知识点写在课本上，发到班级群里。学生根据老师的重难点提示、任务单进行预习，解决基础内容。接下来是线上直播-互动环节，他们先检查落实学生预习内容，之后从单元语文要素和课后题出发，利用较短时间聚焦疑点、寻求突破、达成共识，在高效课堂中培养学生的语文素养。“课后延学”部分，主要内容为在线共学时，师生共同探究的核心知识点的运用与仿练，由学生线下自主完成再提交作业。</p> <p class="ql-block"> 一二年级老师们说，虽然孩子小，但是家长督促还是很到位，作业提交也很积极！马晓洁老师强调，每一节课都要让学生明确本节课的学习目标，在明确目标的基础上注重对学生学习方法的指导，培养自学能力，为以后学习赋能。</p> <p class="ql-block"> “线上教学”模式对于老师们来说，是挑战，更是一份责任。怎样让线上课堂更加精彩？首先，组内教研直播技术要过关，不明白的地方多研讨；其次，教师要学会借力，让优秀生做榜样，分享优秀学生和优秀家长的经验，提升教学合力。王晓燕老师提出，希望能够结合学校实际、合理规划、巧用资源教研备课，努力实现具有特色的线上语文深度学习，为复学后的教学工作奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 我们坚信，疫情磋磨终会散，让我们“疫”路携手，“语”你同行，积蓄教育力量，精准服务于每一个学生的健康成长，为孩子们居家学习保驾护航！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 搭乘线上教学的列车</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 用心做事 潜心育人</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在体验中创新 在挑战中成长</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 用一份微光温暖学习之旅</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 用一份智慧点亮探索之路</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 用一份初心深耕教育情怀</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 愿我们，在别样的岁月里，收获别样的精彩！</span></p>