<p class="ql-block"> 为进一步推进游戏课程改革，让游戏贴地而行，落地开花。围绕幼儿园游戏观察与指导，观摩幼儿游戏现场，剖析幼儿游戏的教育价值，提升幼儿园教师解读和指导儿童游戏的能力。磐安县幼儿园第一共同体在冷水镇好溪幼儿园举行《儿童游戏行为观察与分析研讨活动》（二）。</p> 现场观摩 <p class="ql-block"> 寓教于乐是指南针，户外游戏是奠基石，深挖研讨是源动力。</p><p class="ql-block"> 户外游戏观摩活动开始前，磐安县实验幼儿园郑灵英副园长向参加观摩活动教师提出了本次观摩活动的任务以及要求。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的活动对象是大班幼儿，他们在建构区，运用积木、奶粉罐、圆柱等材料，搭建自己的想象世界。</p><p class="ql-block"> 孩子们在游戏中的自主选择、相互合作、自主解决问题，呈现出的积极、投入的游戏状态。</p> <p class="ql-block"> 观摩的老师们，蹲下来、认真聆听，走近孩子们的游戏。通过追踪观察法，用文字记录、视频录制等方式，记录下幼儿的游戏行为。</p> 分组讨论 <p class="ql-block"> 观摩结束后，教师们对现场幼儿户外自主游戏的照片、视频、文字等信息进行整理、分析和思考，制作PP T。</p> 集中研讨 <p class="ql-block"> 老师们图文并茂的温情讲述带给我们一个个生动详实的游戏案例。</p><p class="ql-block"> 从案例中可以看到孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更能看到教师儿童观、教育观以及观察、解读幼儿自主游戏的专业能力。老师们练就了一双会观察的眼睛、一对会倾听的耳朵，她们讲述着孩子们发生的趣事。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，郑灵英副园长对本次活动进行了总结，肯定了老师们在游戏观察分析活动中的进步，同时提出了两点希望：</p><p class="ql-block"> 1. 希望老师们始终带着问题多问自己为什么：为什么孩子要这样做？这样做的目的是什么？</p><p class="ql-block"> 2. 希望老师们有一双发现的眼睛，发现孩子的闪光点和问题，再来反思自身教育当中存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 本次户外自主游戏环境观摩研讨，为教师们提供了一个相互交流学习的平台。相信老师们能以此为契机，继续深入开展自主游戏活动，以幼儿的兴趣需要为出发点，不断地去观察幼儿的世界，解游戏之谜，读儿童之心，真正地成为幼儿的支持者、合作者、引导者，从而不断提高教师的专业素质，助推幼儿健康快乐成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">· · · THE END · · ·</p> <p class="ql-block">图片提供：沈松英</p><p class="ql-block">文字编辑：陈欣欣</p><p class="ql-block">审核：保教处</p><p class="ql-block">终审：园长室</p>