以常规抓教学，以检查促提升——前杨坟小学教学常规检查风采

读写双线，拨开云雾

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，我校于10月27日对教师教案、作业及教学反思等教学常规进行了细致、全面的检查。 学校的语文、数学、英语各科教研组长和教师代表对所有教师和班级的各项内容进行认真查阅，并做了详细记录和客观公正地评价。 作业展示 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。 在作业布置上，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时。学生作业干净、整齐，书写规范。一些教师能使用特殊符号鼓励学生学习，提高学生学习兴趣。 教案展示 老师们的备课态度认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排。绝大部分老师都有教学反思，二次备课，教案美观又适用。 师路心语 教学反思，能让教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。老师们对每一节课都进行了详细的反思。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。在常态教学常规管理工作中，学校将继续坚持严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。 此次的检查工作，有效促进了教育教学工作的提高，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定基础。细致的教学常规已成为我们前杨坟小学的一种习惯。大家习惯通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。好的效果，源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断的学习，是每一位教师应该坚守的教学常规工作。相信每一位老师定能不忘初心，守好教学常规这条底线！继续谱写前杨坟小学教育教学的新篇章。