<p class="ql-block">为进一步贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，发挥学前教育工作室引领、辐射作用，搭建公、民办幼儿园之间学习交流、资源共享的平台，提升教师专业素养和教学水平。10月26日上午，学前教育工作室成员在区教委幼教专干赵文刚、教师进修校幼教教研员谢辉的带领下，到荣昌区康宁幼儿园开展送教活动，来自昌元学区的二十余名教师到现场观摩学习。</p> 绘本《我上小学了》 <p class="ql-block">首先，工作室成员蒲勇的徒弟向玉林老师组织了语言活动《我上小学了》。结合“幼小衔接”这一热点及幼儿年龄特点，向老师准确把握住了此次活动的目标，精心设计了活动过程并准备了精美的课件及教具，以亲切的语气、自然的教态、富有挑战性的游戏引导着幼儿一步步探索着小学与幼儿园的不同之处。幼儿在活动中乐于观察思考、大胆讲述自己的发现，其知识经验得到了有效地提升，对小学生活的向往之情得到了很好的激发。</p> <p class="ql-block">瞧，认真学习的孩子们！</p> 民间游戏欢乐多 <p class="ql-block">接下来，工作室成员带领大班幼儿来到户外，分组玩了《老狼老狼几点钟》、《打野鸭子》、《跳房子》、《小蜜蜂》等民间游戏，让民间游戏走进幼儿，使幼儿切身感受民间游戏的有趣和魅力，进而让幼儿喜欢玩并且愿意和更多的同伴玩民间游戏。参加观摩的老师们也作为游戏主角参与到游戏中，大家玩得乐此不疲，意犹未尽，仿佛回到了快乐的童年。此环节是工作室正在研究的课题《乡土民间游戏与幼儿园一日活动融合的实践研究》的实践与探索，旨在让更多的幼儿了解民间游戏，爱上民间游戏，达到传承和推广民间游戏的目的。</p> 老狼老狼几点钟 打野鸭子 跳房子 小蜜蜂 <p class="ql-block">看，老师们也乐在其中呢。</p> 研讨交流共成长 <p class="ql-block">在分组研讨环节，参会教师对此次教学活动进行了热烈的讨论，大家针对教学流程设计、教学过程组织、教学课件准备、教师语言教态、幼儿活动参与等方面提出了各自的看法和建议。最后谢辉老师对教学活动作出了中肯的评价，认为此次活动抓住了幼儿喜欢挑战的特点，整个活动中幼儿表现出浓厚的兴趣，参与积极性很高。同时也向全体教师提出了一些建议，希望大家在设计活动时不要面面俱到，要突出重点和难点，真正使幼儿在活动中得到有效的发展。</p> 活动留影 <p class="ql-block">此次送教活动拉近了公、民办园之间的距离，创设了良好的教研氛围，对民办园进一步提升教学水平具有很好的借鉴和参考价值。希望以此为契机，不断增强荣昌区公、民办幼儿园协同教研力度，为荣昌区学前教育发展增添新的动力。</p>