<p class="ql-block"> 在这秋色宜人的时节，为了夯实教师专业素养和教学业务水平，提升教育教学质量。10月27日，安福教体局教学与信息化股彭云芳主任带领教研员刘小芳老师、吴秋香老师及骨干老师来我校进行了以听课评课为主的教研活动。整个教研活动过程，教师全部全程参与，活动积极性高，扎实有效，活动效果好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">横龙小学教研日活动安排表</b></p> 随堂听课 <p class="ql-block"> 局教学和信息股彭云芳主任、教研员刘小芳老师和吴秋香老师随堂听课，深入课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">横龙小学李嫦娥校长陪同听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课后评课</p> 骨干教师示范课 <p class="ql-block" style="text-align:center;">寮塘小学熊闵老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 五年级上册《第三单元解决问题》</p> <p class="ql-block"> 熊老师在教学过程中充分发挥了教师主导、学生主体的作用，课堂上积极引导学生，让学生独立思考问题，课堂中注重师生互动，课堂气氛十分活跃！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">平二小周晓虹老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级上册《青山不老》</p> <p class="ql-block"> 这节课，周老师讲的是《青山不老》。上课伊始，周老师先带领学生回顾课文主要内容，然后再围绕课后的三个习题来设计本节课的教学，目标明确，重点突出。课堂上，学生学积踊跃发言，气氛非常活跃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">平一小彭婷老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年级上册《PartA Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 彭老师教学方法灵活，新单词呈现形式多样；教学活动设计丰富多彩、有效：有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。充分调动了每个学生的参与热情，将热闹的氛围有效的语言实践有机结合。</p> 检查教学常规 <p class="ql-block"> 彭云芳主任，教研员刘小芳老师、吴秋香老师检查教学常规。</p> 讲座学习 <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学讲座</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《如何培养学生的反思意识》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——寮塘小学 熊闵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文讲座</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《小学语文略读课文的教学策略》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——平二小周晓虹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语讲座</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《小学英语课堂中，如何做到有效教学》——平一小 彭婷</p> <p class="ql-block"> 三位老师从不同角度，不同层面，深入浅出地阐述了自己的课堂教学观，并联系生活，贴近实际，指导性强，为横龙小学的教师们送上丰盛的营养大餐，大家在聆听中激荡了心灵，启迪了思想，激发了思维！</p> 总结反馈 <p class="ql-block"> 安福教体局教学与信息化股彭云芳主任带领教研员刘小芳老师、吴秋香老师分别对本次教学常规检查做评价，对我校常规给予了肯定，备课教学目标清晰，过程详细，重难点突出，作业统一规范。并且彭云芳主任对教学给了以下几点建议:1.要有钻研意识，勤钻研，熟悉新课标要求。2.精备课，设计课堂环节。3.重课堂，向四十分钟要质量。4.抓作业管理，力求人人过关。</p> END <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”政策的背景下重课堂实效，互助前行。在教研中点亮教学智慧，在研修中促进专业成长，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:肖君兰</p><p class="ql-block">审核:李嫦娥 姚绘 欧阳金良</p>