<h3> 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。深秋时节叶美季，课标研修正当时。</h3> <h3> 10月26日，省小学英语教研员杨璐老师在线上课堂中做了一场公益直播讲座“新课标背景下的单元整体教学设计解读”。这正是当前我县英语老师最需要的培训。回顾前段时间进行的全县教学视导，小学英语课堂中存在最多的问题就是老师的单元整体教学意识不强，缺乏新理念的引领。而26日，正值我县小学线上教学开启的第二天，大多数英语老师上午没有直播任务。为更好的吸收这一场及时雨的养料，县小学教研室要求各学校统筹安排，让没课的英语老师进行线上学习。<br> 各学校接通通知后，迅速反应，合理有序地安排了本次课标研修活动，并对老师的学习提出了具体的要求。</h3> <h3> 杨老师从义务教育新课标的主要变化谈起，重审推动实施单元整体教学的意义，重点分析了当前一线老师们在教学设计中存在的主要问题，之后解读了单元整体教学的涵义及操作策略。并以实际案例具体分析了单元整体教学设计的操作环节。</h3> <h3> 学习中，我县小学英语老师认真聆听，积极思考，做了详细的学习笔记，撰写了较为深刻的学习体会，提交了一份份优质的答卷。</h3> <h3> 本次新课标研修活动，是小学英语学科的一场盛宴，是我县小学英语教学的一场及时雨，是秋天里的一次深耕，一次浅种，希望我们能够在这样一次学习中，播下“单元整体教学设计”这粒优质小麦种子，等待来年的丰收！</h3>