<p class="ql-block"> 为全面落实立德树人根本任务，深化基础教育课程教学改革，推动区域基础教育高质量发展，省教育厅举办了主题为“协同聚力 共同成长——教育共同体发展的南京实践”区域基础教育课程教学改革展示活动。塔山镇大李庄小学积极响应上级号召，求索小学育人方式的转变之路，组织全体教师线上学习南京教育课程改革的宝贵经验。</p> <p class="ql-block">此次南京区域基础教育课程教学改革展示活动上午是主会场，开幕式活动。</p> <p class="ql-block">南京市人民政府副秘书长吴秀亮做了开幕式致辞，重申了基础教育的重要性，表达了政府对基础教育的关心关爱与热切期盼。</p> <p class="ql-block">江苏省教育厅副厅长顾月华做了主旨发言，她高屋建瓴地指出教育改革的时代意义，肯定了南京区域共同体建设的成绩。</p> <p class="ql-block">南京教育局局长孙百军带领与会教师回顾了教育改革的历史，提出教育改革的四个“始终坚持”，五大改革策略，为区域教改提供了可借鉴路径。</p> <p class="ql-block"> 南京市教育教学研究室主任严必友就促进课程改革的实践与体验做了发言，提出以高质量教研服务课程育人。</p> <p class="ql-block">区域基础教育课程教学改革展示活动的压轴讲座是教育部基础教育教学指导委员会主任王湛的主旨报告。他的教育思想紧跟二十大精神，提出二十大为教育改革发展指明了方向，带领与会教师回顾了新世界以来基础教育课程改革的发展历程，提出课程改革推动基础教育人才自主培养体育建构和质量的提升，并指出深化课程改革要全面提高人才自主培养质量。王部长的发言振聋发聩，传达了二十大精神，提供给教师们更高的站位，更宽的视野，更深的思考。</p> <p class="ql-block"> 下午分会场，老师们根据自己的学科自主参与，并交流分享自己的学习心得体会。区域基础教育课程教学改革的提法虽然高大，但需要基础一线教师的共同参与才得以成功，老师们聚在一起，谈论自己课堂教学的变化，分享自己一些好的做法。教师的一些力所能及教育改变，会促进学生更好地成长。</p> <p class="ql-block"> 此次关于南京市区域基础教育课程教学改革展示活动的学习，为学校的课程发展提供了可借鉴了思路。大李庄小学虽地处苏北乡村，但网络互联的发展、信息的迅速传播，正缩小城乡教育的思维壁垒，区域共同体的建设更是为打通教育城乡差异，连接优秀教育理念提供了有意义的借鉴。</p>