<p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土。”提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点一滴地累积教学经验，学他人之长，补己之短，方能达到高效的教学效果。为了使一线教师在“双减”背景下更准确地把握人教版教材的编写特点和结构，在教学中落实新课标理念，用好教材，发展学生核心素养，实现学科育人的目标，顺城区高年数学教研员薛文娟老师抓住刚刚恢复线下教学的契机，于2022年10月28日上午利用钉钉线上直播平台组织开展了主题为“落实新课程标准 提高课堂教学实效”的顺城区高年级数学观摩研讨活动。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">❀精心策划巧布置❀</font></h1> <p class="ql-block"> 活动开展前，薛老师提前在微信群中发布了通知，提示大家提前进入钉钉群，以确保大家能够准时参会。</p> <p class="ql-block"> 活动正式开始前15分钟，各位教师陆续进入直播间进行签到。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">❀深耕课堂重实效❀</font></h1> <p class="ql-block"> 2022年10月28日上午9:00，活动正式开始。顺城区高年数学教研员薛文娟老师首先介绍了本次活动的目的、意义及内容安排。</p> <p class="ql-block"> 首先，新华一校韩艳老师执教了一节四年级上册数学课《线的认识》。在教学过程中，韩老师给予学生足够的自主探索和合作交流的时间和空间，以学生观察操作为主，引导学生自己发现新知、讲练结合等方法，有效地突破了教学重点、难点，使所学的新知识不断内化到学生已有的认知结构中。整个课堂，是一种趣味盎然、积极互动的学习氛围，学生学得轻松愉快、扎实有效、真正体验到学习数学是快乐的。</p> <p class="ql-block"> 接着，顺城实验小学唐赛男老师执教五年级上册数学课《分数乘整数》。唐老师从学生已有的知识经验出发，复习几个相同分数和的计算方法。从而让学生感知分数乘法的意义-----求几个相同分数和的简便运算。在此基础上学生很容易从加法的角度联想到分数乘整数的方法，这种顺向迁移，对学生的学习作用很大。在学生研究分数乘法的计算方法中，用以前所学的知识来解释和理解分数乘整数的计算方法，学生理解起来也很容易。唐老师运用新知与旧识的密切联系，让学生在认知的最近发展领域自由学习并有所收获，学生的学习是积极有效的。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">❀细作教研促提升❀</font></h1> <p class="ql-block"> 在观摩了两节精彩的数学课后，新华一校张娜校长做了题为《践行新课标 构建新课堂》的交流分享。张校长以《线的认识》一课为例，从层次化教学、整体化教学、主题化教学、问题化教学和情境化教学五个方面为大家解读了在“双减”背景下，如何将新课程标准的理念落实到数学课堂教学中来。</p> <p class="ql-block"> 顺城实验小学杨秀华校长做了题为《学习新课标 知道新变化 指导新课堂》的交流分享。杨校长从知历程、知变化、感悟课三个方面为大家系统地解读了《2022年版数学课程标准》，深入浅出，让与会教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，薛文娟老师对此次活动进行了总结，并做了题为《关于小学“义务教育数学课程标准（2022年版）”的理解与思考》的专题讲座。薛老师从核心素养的内涵与理解；课程标准的变化与对比；落实课标的策略与思考三个方面对2022年版课标进行了细致分析，并结合本地区学情对教师使用教材进行深入指导，给出了许多自己的教学建议和指导，同时结合具体的教学案例，深入浅出地给一线教师们进行了细致的讲解。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">❀互动研讨共成长❀</font></h1> <p class="ql-block"> 直播过程中，各校有效组织教师参会，全体教师认真学习记录，积极参与互动。</p> <p class="ql-block"> “高效课堂”是理想，是追求。我们现在要做的是：不断改进，使新课标的理念在一个个具体可见的课堂行为中落地生根，使我们的课堂扎扎实实有效果！</p><p class="ql-block"> 研无止境！以生为本！学为先行！追寻高效课堂的路上，我们将不忘初心，砥砺前行！！</p>