<p class="ql-block"> 随着素质教育的深入发展，农村教育焕发了新的生命力，但也存在一个不容忽视的问题，那就是中心校与各个教学点之间教育均衡发展的问题。历史原因各学校规模和资源并不均衡，个别学校出现办学资源和师资闲置，而有些学校因规模小、生源少很难配齐所有专业学科教师。在教育局的领导和统筹安排下，同江市临江镇中心校和同江市金川乡中心校成立联盟校，根据两所学校师资的实际情况，开展实施教师“走教”工作，解决金川乡中心校缺少音乐学科教师问题。</p> 保障措施 <p class="ql-block"> 为确保“走教”工作的顺利进行。临金两校成立领导小组，制定了《同江市临江镇、金川乡中心校“走教”工作实施方案》，明晰了以后“走教”工作的目标、任务及实施步骤，为今后的“走教”工作能有条不紊的开展指引了方向。</p><p class="ql-block"> 组 长：陈金龙 蔺建华</p><p class="ql-block"> 副组长：王洪霞 纪 芳</p><p class="ql-block"> 成 员：耿一丹</p> 走教纪实 <p class="ql-block"> 耿老师在了解到受教学校学生的情况后，开始进行授课。课堂由浅入深，教学手段多样，孩子们跟着耿老师在聆听音乐时挥动双手感知音乐的情绪变化；同时耿老师为了让孩子们更好地理解音乐的节奏带领学生拍打身体部位感受节奏的不同，让孩子们充分感受到音乐所带来的无穷乐趣。</p> 学科研讨 <p class="ql-block"> 为了增强两校之间的交流与合作，加强音、体、美课堂教学研究，促进青年教师的快速成长，整体提升两校教师的教育教学水平和学生的整体情况。两所学校的音乐和体育教师进行交流研讨，会议上老师们结合自己的教学实践，毫无保留地交流了自己的经验。从实例出发，层层深入、畅所欲言、积极互动，现场气氛十分热烈。</p> <p class="ql-block"> 此次“走教”和教研活动，即体现了联盟学校资源共享、优势互补，提供了相互借鉴、共同提高的平台，又促进了教师的专业化成长，增进了学校之间的友谊，体现了团队合作精神。未来两校联盟将携手前行、共同发展，助力教学质量再上新台阶！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">同江市临江镇中心校</p><p class="ql-block"><br></p>