践行新课标，赋能新课堂——麻城市第三小学赵小妹名师工作室暨语文教研组开展落实“新课标”示范课活动

云朵

为全面、系统地推进新课标在课堂的顺利实施，把新课标教育理念和基本要求贯彻到课堂教学中去，同时给教师提供相互借鉴、交流学习实施新课标的平台，10月25日，赵小妹名师工作室和语文教研组举行了语文示范课活动。这次示范课由教科室吴婷主任主讲，由语文备课大组长程琼老师主持。 　　吴主任讲授的是二年级语文上册第二单元第二课《树之歌》，这是一个识字单元。吴主任的课注重培养学生的识字兴趣，引导他们发现汉字规律，以形声字的规律为突破口，采用字理识字、结合形声字声旁表音的特点识字、结合语境、结合生活识字等多种方法，多种途径，进行了多层次的识字教学。 　　这节课还非常注重培养学生的朗读能力。老师采用形式多样、有梯度的朗读，激发了学生的读书兴趣，体会到了儿歌语言的韵律美，提高了学生的读书能力。 　　在习文环节，通过理解儿歌语言了解树木的特点及习性，老师通过指导学生看图片，突出关键词语“像、披”，品味儿歌中的比喻句、拟人句的表达效果，然后看图片练习说比喻句和拟人句，创编儿歌，培养了他们的思维能力和语言运用能力，并感受到了美的熏陶。落实了《新课标》中提出的核心素养，提高了学生的语言运用能力和思维能力。 　　《新课标》指出，要关注学生的学习过程和学习进步，选择恰当的评价方式，突出重点，使学生在老师的评价里习得方法，明确目标。吴主任的评价语言给我们做了一个很好的榜样。 　　写字环节，老师注重指导学生写前观察字形，一看结构，二看位置，三看关键笔画，并且分析了写字时要注意的问题。注意培养学生的书写姿势，养成良好的书写习惯。 　　第二个环节：说课。吴主任结合《新课标》的理念，说了她的设计意图，这节课要教什么，怎样教，为什么这样教。使听课老师明白了在新课标指导下的新课堂应该有怎样的改变，开阔了老师们的教学思路。 第三个环节：评课。分别由二年级语文备课组长戴选民老师和姚桂林老师以及名师工作室主持人赵小妹校长评课。戴老师和姚老师主要谈了他们听课后的收获以及学习《新课标》后对自己语文课堂教学的思考。 最后，赵校长对这堂课做了精彩的点评。她说，这堂课有五个“注重”，一是注重引导学生发现；二是注重语言文字的运用；三是注重拓展延伸；四是注重教学评价；五是注重写字的指导。同时，她也给全体语文教师提出了“三看两思一实践”的建议。一看语文新课标；二看教材解读；三看名师课堂实录。“两思”一是课前思，思考教材教法，思考学生学习特点；二是课后思，也叫教学反思，做得好的保持，做得不好的改进。“一实践”即落实到教学当中去。赵校长的话既有对授课老师的肯定，也给我们全体语文教师教育教学工作提出了有效地建议。 　　“教学有示范”，“教学有引领”，这次展示课活动，是一次落实新课标的有效尝试，开阔了老师们的教学思路，促进了我校语文教师的专业发展。且行且学，共研成长。