<p class="ql-block"> 为了展示新教师风采，提高教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，并为老师们的专业成长搭建互动的交流平台，10月27日，广信区第三小学开展了新教师见面课活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动中，三位老师自信从容，稳重大方。老师们的课堂各有千秋，课堂精彩纷呈，充分展示了各自的教学特点和扎实的基本功。他们努力营造轻松愉悦的课堂氛围，创设真实生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。同学们在老师的引导下，轻松自在地学习新知。 </p> 语文新老师见面课 <p class="ql-block"> 陈文琪老师给我们展示的是四年级上册的一篇小古文——《王戎不取道旁李》。陈老师在课堂上，采用多种形式朗读，让学生感受小古文的精妙。读出节奏和韵味，提升了学生学习小古文的情趣。同时有意识地让学生在诵读过程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理。</p> <p class="ql-block"> 在上这节课的时候，陈老师能够尊重学生的想法：本节课引导学生进行思考：王戎为什么不取道旁李？让学生参与到问题探究的过程中来，对自己的观点进行阐述，从讨论中感悟王戎的人物特点：善于思考、冷静分析、不盲从……从中对“王戎识李”这个故事表明自己的见解。 </p><p class="ql-block"> 课堂最后的展示交流环节，通过学生上台表演故事，打电话把故事讲给家长听等活动。创设了真实的学习情景，达到了很好的学习效果。也让我们看到了学生的精彩表现，真正体现了把课堂还给学生。</p><p class="ql-block"> </p> 英语新老师见面课 <p class="ql-block"> 苏芸老师给我们带来的是六年级上册Unit3 My weekend plan A Let's try Let's talk.</p> <p class="ql-block"> 苏老师执教的这堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导。充分考虑学生的年龄特点。</p><p class="ql-block"> 苏老师利用生动的课件、身体语言、表情动作等作为教学资源、创设讲解操练和运用英语的情景。苏老师能贯彻以学生为中心的原则。关注教学过程。尽可能发挥学生的主体作用。让学生真实的去感受知识。体验知识，积极参与，努力实践、在活动中学会用语言表达交流。较好的体现了从不懂到懂、从不会到会，从不熟练到熟练的过程。教学活动的设计丰富多彩、有效。训练方式多样：有全班活动，师生互动，小组活动、双人活动等。本节课取得了非常好的课堂效果。</p> 数学新老师见面课 <p class="ql-block"> 张慧敏老师给我们带来的是，四年级数学上册《条形统计图》。张老师以垃圾分类为切入点，通过创设孩子们熟悉的情景的，借助丰富多彩的图片导入新知，不仅吸引了孩子们的学习兴趣，还渗透了环保教育理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在畅谈收获，拓展升华环节。同学们畅所欲言，课堂气氛非常活跃。孩子们化身为一个个小经理，通过条形统计图，分析名豪超市一周的牛奶销售情况。根据自己的分析谋划策，提出了很多小建议。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 评课 <p class="ql-block"> 课后，三位老师分别对课堂的设计意图进行了阐述。听课老师们对三节课进行了详细的点评，肯定了亮点，也提出了行之有效的改进意见。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 连奇副校长充分肯定了三位新老师的见面课，三位老师自身素质过硬，准备充分。为我们呈现了三堂精彩纷呈的见面课，展示了自身的风采。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，不仅为新教师们搭建了一个展示风采、促进专业成长的平台，又给全体教师提供了共同学习、共同进步的学习交流平台，营造了浓厚的教学教研氛围，为第三小学的教育教学带来了新的活力。</p> <p class="ql-block">编辑：叶春容</p><p class="ql-block">审核：连奇</p><p class="ql-block">签发：卢章武</p>