践行新课标培育核心素养——澧源镇第一小学数学课堂教学比武

晴天

2022年4月21日教育部印发《义务教育课程方案（2022年版）》与《义务教育数学课程标准（2022年版）》等各学科课程标准，并于2022年秋季学期开始执行。2022年9月，澧源镇一小教研室拟定、下发了《聚焦新课标赋能新课堂——澧源镇一小新课标学习方案》。方案中对各学科的学习提出了具体要求。为了更好地落实学习方案，校领导高度重视，多次开会研究部署。校长王渝城说:“新课标的学习一定要落到实处，教师的本职工作就是教学，新课标就是教学的航向灯，学习新课标就是找准教学的方向……”。 新课标学习第一阶段，教师自学，第二阶段线上培训，第三阶段课堂融合展示，第四阶段专家引领，第五阶段课堂全方位融合。为了将新课标融入到课堂教学中，我校举行了此次“践行新课标培育核心素养”的课堂教学比武。校领导全程参与。 理解新课标融合新课堂 新课标修改原则中提到，着力发展学生核心素养，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习与发展需求……在此次的六堂数学课中，每位老师围绕发展学生核心素养，大展身手，各显所能。二年级组向红玉老师《角的初步认识》，学生玩角、创造角、生活中找角……，一环扣一环，学生的积极性高涨，在各项活动中，数学知识就被潜移默化的根植于孩子们的心中。五年级何国英老师《平行四边形的面积》，学生动手剪拼，推导思考，思维在一举一动一言一行中被激发出火花。一年级组钟慧老师《认识钟表》，孩子们认钟表，动手拨时间，说时间，写时间，毛毛虫寻宝闯关，六岁的小娃娃们眼中闪光，小小的脑袋里充满了知识的小星星。三年级组蒋兰君老师《倍的认识》，四年级组邹启祥老师《画长方形》，六年级组刘红艳老师《鸽巢问题》，每位老师的课中都注重了学生的主体地位，将学习的主动权全都交给了学生，充分调动学生的学习积极性。巧妙的进行问题设置，引导学生主动思考，并给予积极的评价和鼓励，真正做到以学生为主体，培养学生积极思考的能力。 一年级钟慧老师《认识钟表》 二年级向红玉老师《角的初步认识》 五年级何国英老师《平行四边形的面积》　　 信息技术助力新课堂 新课标课程理念第5条提出，促进信息技术与数学课程融合。在上半年刚结束的信息技术2.0测评中，我校老师在课堂中信息技术的使用有了飞速的提升。四年级邹启祥老师《画长方形》，课件制作精美且实效，通过动画演示画长方形的过程，使学生清晰感受到画图步骤，简单明了高效，很容易的突破本课难点。六年级刘红艳老师《鸽巢问题》，课件展示物品分放的过程，清晰明了。三年级蒋兰君老师《倍的认识》，通过展示学生圈的过程，在操作中纠错，在演示中理解，倍也在孩子们的心中留下了深刻的印象。课堂中，老师们熟练的使用课件，运用投屏技术、随机点名、游戏互动等等，在孩子们积极的互动中感受到了学习的乐趣。这样的课堂，每个孩子都爱学、乐学。 六年级刘红艳老师《鸽巢问题》 三年级蒋兰君老师《倍的认识》 四年级邹启祥老师《画长方形》 　　课后，每位授课教师对自己的课堂进行了反思总结。教研室听课代表对参赛教师逐一进行了细致、精准的点评。每堂课的亮点，值得大家学习。并对课堂中某些环节提出了探讨。在这细致研讨中，每个人对课堂的教学又有了不一样的新思路。最后，龙健副校长又就如何将新课标落实于教学实践进行了重点强调。并对数学组六位参赛选手给予了特别的肯定。本次活动促进了本校教师对新课标的理解与学习，在教育理论、教学技能方面有了进一步的提高。教学无止境，探索无止境，我们行走在教学路上，需要不懈追求，超越自我！相信在一小的大家庭中，教师的教育教学水平会更上一层楼。 活动组织: 一小教研室图文: 彭霞初审: 黄生召李华莉复审: 龙健周斌