<p class="ql-block"> 根据自治区教育厅与中共内蒙古自治区委员会组织部的《优秀中青年教师助力乡村振兴实施方案（2022-2025年）》的文件要求，我校积极响应参加了本次助力乡村支教活动，同时，因我校与正镶白旗第三小学是共建学校，为更好开展两所学校的教育教学活动，共向正镶白旗第三小学派遣教学副校长兼数学教师刘淑丽、道德与法治兼语文教师刘妍、体育教师杨春喜三位教师参与此次支教活动，作为学校中坚力量与业务骨干，肩负派驻当地教育行政部门与学校领导的嘱托，三位支教教师于2022年8月26日随全盟支教帮扶团队赴正镶白旗参加了出征仪式并于当日到支教学校正镶白旗第三小学报道。</p> <p class="ql-block"> 开学第一天三位教师参加了正镶白旗第三小学召开的教职工大会，听取了学校各位领导对前期工作的总结与反馈，以及对新学期工作的要求与安排，通过本次会议三位教师也对学校的前期工作开展情况有大致了解，为后期工作开展提供思路。</p> <p class="ql-block"> 8月29日，受支援校所托，刘校长编写制定了《正镶白旗第三小学支教教师工作实施方案》，方案根据学校具体情况进一步明确了此次“组团式”帮扶模式，确定此次“组团式”帮扶工作任务及具体工作安排及分工，强化正镶白旗第三小学对各校支教人员日常管理。我校支教教师一行三人脱产入受援学校，一年内以捆绑结对方式对受援校教师进行精准帮扶，带动受援校教育教学及教学管理水平快速提升，激发学校办学活力。</p> <p class="ql-block"> 三位支教教师参加了白旗第三小学举行的“一对一”师徒结对启动仪式，马校长为三位支教教师颁发聘书，三位教师签订了《师徒结对协议书》，明确了双方责任义务。</p> <p class="ql-block"> 三位教师分别与受援校教师结成精准帮扶对子，按照方案我们以共上一节课，课前和受援教师共备一节课，互相听课的模式，共上一节课。在完成自己承担的教学工作的同时，还认真审查受援教师作业设计与批改、评价等情况，提出改进意见并做好跟踪指导，受援教师上课，支教教师听课的同时对课堂进行量化评估，根据分析共同制定了提高课堂的实效性办法，听课过程中及时发现问题，帮助规范教师与学生课堂行为。对学生进行全方位了解，与受援教师共同制定困难学生帮扶方案；诊断学生的课堂学习行为，帮助教师梳理培养学生学习方法与习惯的正确做法，减少班级学困生比例。</p> <p class="ql-block"> 除了听帮扶教师课堂外，刘校长跟随白旗第三小学马校长进行推门课活动，和教导处负责人检查全校各科学生作业。听评课检查的过程中发现问题分析原因及时与学校教学部门进行沟通，并做好记录，同时针对发现问题与学校领导沟通后制定相应方案与应对办法。</p> <p class="ql-block"> 三位教师在完成自己的教学任务的同时，还积极参与白旗第三小学的集体备课教研交流，参与学校各项教研活动，杨老师参加旗教育局组织的教师运动会，并承担训练第三小学参赛教师的培训任务，同组互助，互促共长。同时，三位教师还为白旗第三小学的教师们带来了多节精彩纷呈的示范课以及讲座。</p> <p class="ql-block"> 根据学校工作需要，三位支教教师除了完成个人工作外还积极参与“吴正宪老师工作室同课异构”、＂三研两磨一反思＂、大单元备课组织实施等相关教研活动，无论做哪项工作，都处处严格要求自己决不懈怠，希望不辜负所派地教育主管部门与学校重托，不辱使命在这一年时间里竭尽自己所能为正镶白旗第三小学的教育教学工作贡献自己能量。</p> <p class="ql-block"> 10月26日正镶白旗主管教育副旗长王旗长到第三小学教研，听取了刘妍老师道德与法治的推门课，并在课后给予了刘老师充分的肯定。</p> <p class="ql-block"> 九月受疫情影响，白旗第三小学启动线上教学一个星期，三位支教教师也尽职尽责，通过网络授课的方式承担了一定的教学任务。</p> <p class="ql-block"> 总之，支教两个月以来，三位老师舍小家顾大家，虽然有苦有累，但我们不忘初心、牢记使命，有上级领导的信任与学校领导的关心支持，我们会在此次支教活动中为正镶白旗第三小学的孩子们献上一份爱心、尽一份应尽的义务与责任。我们坚信只要有爱心、有奉献精神，一定会收获更多的感动和希望！</p>