<p class="ql-block"> “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”为了加强整本书阅读教学的推进，有效地提高课堂教学实效，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，加快推进书香校园建设。10月25日，我校开展了整本书阅读教学研讨活动，方进江副校长为我们呈现了一节《小英雄雨来》分享展示课。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，方副校长通过课件展示了学生读《小英雄雨来》所做的圈点和批注、读书笔记、精美手抄报、思维导图、读后感，引导学生如何关注人物、情节和环境，关注文本插图、提醒的问题，同时也欣赏了这本书作者管桦创作的歌曲《快乐的节日》，让学生更真切感受幸福生活来之不易，升华了情感。方副以自己的阅读带动学生的阅读，课堂精彩纷呈。本次活动不仅为学生搭建了一个充分展示自我、表现自我、分享交流读书经验的舞台，也进一步激发了学生的读书兴趣和热情，增强了博览群书的阅读意识，获得知识，享受阅读快乐！</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅”，阅读分享课结束后，听课老师们齐聚一堂，交流思想，分享智慧，围绕课堂收获、自己的困惑、交流自己的做法、建议。大家畅所欲言，在深度交流中习得了方法，更新了观念，开阔了视野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校长张汉森也对今后我校整本书阅读教学的开展提出了期望和要求。他希望老师们把“整本书阅读”作为语文学科阅读教学的重要抓手，让整本书阅读走向更深处，引领更多孩子走进文学作品，去发现美，感受美，鉴赏美，并尝试创造文学作品。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”六年级的所有老师也在推进《小英雄雨来》这本书的阅读，取得了预见的成果。</p> <p class="ql-block"> 摘抄卡</p> <p class="ql-block"> 读书笔记</p> <p class="ql-block"> 做批注</p> <p class="ql-block"> 思维导图</p> <p class="ql-block"> 人物档案</p> <p class="ql-block"> 讲故事</p> <p class="ql-block"> 读后感</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”为了让 “整本书阅读”真正落地，学校以“新课标”为依托，定每周周三早上第一节课为“整本书阅读”课，各个年段老师都在落实推进着。</p> <p class="ql-block"> 低年级</p> <p class="ql-block"> 中年级</p> <p class="ql-block"> 高年级</p> <p class="ql-block"> 在未来的日子里，我们将继续携一缕书香，推动整本书阅读，在学生的心中播撒阅读的“种子”，让生命在阅读中厚重，让心灵在阅读中丰盈!</p> <p class="ql-block">撰稿：吴雪云</p><p class="ql-block">摄影：语文组</p><p class="ql-block">编辑：林秀华</p><p class="ql-block">审核：林秀华</p><p class="ql-block"> 张汉森</p>