“艺起秀场，皆有画说” —灵武市东塔学校美术组线上教学纪实

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一场突如其来的疫情让我们迎来了不一样的秋天，感受了不同以往的生活，体验了一场别样的美术课堂。东塔学校美术组的老师们，为了上好每一节线上美术课，认真进行教学研讨。课上，孩子们认真听讲，积极创作，尽情的投入到美术学习中。疫情来袭，阻挡了学生进入校园的脚步，却阻挡不了教师上课的热情，阻挡不了孩子们对美术课的热情。 艺起秀场皆有“画说”一起来欣赏我们的画作吧！ 郭志荣老师《拾秋计划》 秋天是落叶施展魔法的季节，二年级孩子们开启美术“拾秋计划”收集树叶，通过画一画、塑一塑、剪一剪、贴一贴的方法，拼成各种我们喜爱的形象。同学们发挥创意，别出心裁地用树叶制作了漂亮的树叶画和手工作品，看来大家的美术“拾秋计划”进行的很开心呀！ 马青海老师《画老虎》 大老虎，显威风， 跑到西，跑到东。 跑到画纸上，虎虎生威风。 美美的感受，美美的创造，憨萌可爱的小老虎形态各异，跃然纸上，不同的风格，不一样的精彩。三年级孩子们用画笔一展“虎”威，用手中五彩画笔画出一幅幅栩栩如生、姿态各异的老虎画作。 高珑瑞老师《手形的联想》 让一年级学生在联想的基础上展开丰富的想象力是非常好的创造力培养能从手影活动，重新对于手产生新的观看方式。能从活动探索中，尝试以手当成造型元素进行图形重组。能针对手型图像进行具体的图像语言置换，创造新的图像语言。加强孩子的动手能力以及满足孩子想自主发挥的创作能力。 四年级《手工制作》 六年级《装饰画》 通过艺术探究，同学们准确了解到线描画中的对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成作品。 同时增强同学们对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣。 丁立新老师《飞行梦工厂》 丁老师倡议孩子变废为宝，制作手工。动手能力的培养是对孩子整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。 　　做手工对孩子的好处让孩子在游戏中学到知识的同时开发了孩子的智力，提高动手能力、反应能力、创造力，使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！ 《喜迎二十大》绘画 　　我们等待“疫”过天晴，相约回到美丽的校园，老师们最期待的就是孩子们带来的“惊喜”。一幅幅精美的绘画创作，一个个充满创意的手工作品，展示了孩子们对美的喜爱，对美好生活的追求。尽管隔着屏幕，但通过富有创意的绘画作品、手工制作等，我们依然能感受到孩子们心中那浓浓的暖意。