<p class="ql-block"><b>幼儿的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。儿童是富有想象力和创造力的，在他们的世界里一切皆有可能。结合幼儿的这一年龄特点，提供合适的读物、正确的方法，特别有助于幼儿语言潜能的开发。为此，我班今天开展了语言活动《小壁虎借尾巴》！</b></p> <p class="ql-block"><b>活动目标</b>：</p><p class="ql-block">1.理解故事内容，能连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。</p><p class="ql-block">2.了解小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用及小壁虎尾巴的再生功能。</p><p class="ql-block">3.体验小壁虎伤心、着急、高兴等情感，懂得向别人求助时要用礼貌、商量的语气。</p> <p class="ql-block">今天朱老师请来了一位动物朋友——小壁虎</p><p class="ql-block">👩🏫：小壁虎怎么啦？</p> <p class="ql-block">👦：它的尾巴骨折了</p> <p class="ql-block">👧：它的尾巴受伤了</p> <p class="ql-block">👧：它的尾巴断了</p> <p class="ql-block">👦：它的尾巴估计是被一种野生动物咬断的</p> <p class="ql-block">瞧，我们宝贝们的想象力多丰富👍</p><p class="ql-block">接下来，就让我们一起听一听故事《小壁虎借尾巴》吧！</p> <p class="ql-block">原来，小壁虎的尾巴是在墙角捉蚊子时，被大蛇咬断的……</p> <p class="ql-block">断掉尾巴的小壁虎觉得自己太难看了，于是想去借一条尾巴</p><p class="ql-block">它先爬到了小河边，向小鱼借尾巴……</p> <p class="ql-block">小鱼的尾巴要用来拨水，不能借给小壁虎</p><p class="ql-block">小壁虎只好继续爬呀爬，爬到一棵大树上，打算向树下的老黄牛借尾巴……</p> <p class="ql-block">小壁虎是怎么说的呢？</p><p class="ql-block">老黄牛又是怎么说的呢？</p><p class="ql-block">看我们多积极踊跃发言！</p> <p class="ql-block">老黄牛的尾巴要用来驱赶蚊虫，也不能借给小壁虎，它只好继续向前爬，爬到了一个屋檐下，打算向天空中的小燕子借尾巴……</p> <p class="ql-block">咦？这两个小动物又会说些什么呢？</p><p class="ql-block">先让我们两个好朋友一起讨论下吧！</p> <p class="ql-block">快来听听我们说得好不好呢～</p> <p class="ql-block">朱老师告诉我们，小燕子的尾巴要用来把握方向，所以也不能借给小壁虎。</p><p class="ql-block">但是，小壁虎在借尾巴的过程中，非常有礼貌，我们小朋友也要向它学习，请求别人帮助时，要有礼貌地与同伴商量。</p> <p class="ql-block">没有借到尾巴的小壁虎，只好伤心地爬回家里找妈妈……</p><p class="ql-block">最终，小壁虎转过身才发现自己长出一条新尾巴了！</p> <p class="ql-block">朱老师又告诉我们，原来小壁虎的尾巴有再生的作用，危险时可以保护自己！</p> <p class="ql-block">活动最后，我们一起完整地讲了这个有趣的故事，感受了小壁虎的情绪变化。</p> <p class="ql-block">活动结束后，老师们坐在一起研讨和交流。大家畅所欲言，各抒己见！</p>