教学求实效，视导促成长—杜庄学区高庄小学迎海港区教师发展中心线上视导活动

李李

金秋丰收季，砥砺奋进时。10月26日，海港区教师发展中心教研员深入杜庄学区高庄小学开展线上教学视导活动。此次视导活动旨在进一步规范学校网络教学过程管理，提高线上课堂教学质量，促进教师专业成长，推进我区教育高质量发展。 　　学校对本次线上教学视导十分重视，王凯校长和学校教务处针对此次教学视导召开了线上专项会议进行讨论和布署。教务处制定了“高庄小学集体视导安排表”。各学科教师在教务处领导的引领下迅速确定授课内容，随后进行集体备课，力求呈现出更好更优质的课堂。 亲临“课堂”线上听课 　　区教师发展中心白芸香、田雅秀、方芳、杨静、张向丹、王凤、刘颖、万冬霞、刘岩9位教研员深入课堂，分别听了语文、数学、英语、科学、道德与法治、综合实践5门课程的10节线上直播课。 语文 数学 英语 科学 道德与法治 综合实践 课后研讨精准指导 听课结束后，视导组成员从教学目标的制定、教学技能的展示、教学效果的达成等方面对授课教师的课堂教学进行了全面、细致的点评，既肯定了他们在教学中呈现出的亮点，又提出了许多指导性的建议；同时，他们还就2022年新课程标准的学习、备课组的建设、学科核心素养培养的途径、青年教师的成长等老师们关注的热点、难点与大家开展了广泛的交流与探讨。 　　各位语文教研员与老师们一对一交流研讨，从课堂亮点、存在的问题、建议与措施等方面进行点评分析，为老师们今后的教育教学“指点迷津”。同时，在今后的教学中，还要仔细研读课程标准及教材，真正用语文教语文，每一节课都能够扎实有效，让有效的备课成就精彩的课堂。 　　王凤老师肯定了我校“学-导-延”的教学模式，关注学生的课前预习，指导学生的课堂探究，引导学生的课后延学。建议老师把预学单保存下来，形成资源共享，既减轻了老师的负担，又能达到踏踏实实做好“学-导-延”教学模式上课的效果，让它成为我们高庄小学的特色。 　　刘颖老师对二位老师的课给出高度的肯定，对于线上教学英语课堂呈现的课堂效果表示非常满意，老师们能够结合新课标的理念去设计课程这是非常可贵的。刘老师指出，英语教学要注重教师自身的专业素养学习，在教研活动中汲取经验，及时反思，不断提升，才能在小学英语教学道路上一路生花。 　　刘岩老师评价庞老师的科学课课堂内容很丰满，学生参与度很高，通过学生发言看出孩子们很感兴趣。同时指出因为科学课不受体系限制，所以线上可以选择材料少或者实验少的课来讲，线上教学对于科学来说，难度很高，可多找一些视频资源。 　　白主任对美篇的呈现效果予以肯定，并对线上授课方式、师生互动形式等方面进行了沟通，肯定了互动性的课堂，实现了生本的理念。并提到线下教学的形式与线上教学的差异性，线下时本节课可以提前布置给学生录制视频，上课进行交流，都可以达到很好的效果。 白主任还为刘老师推荐了《道德与法治》省级优质课案例，鼓励他学习借鉴，努力成为学科教育的领头人。 　　方主任对我校综合实践课程的开展给予了高度的评价。我校能结合本校特点，把劳动课程真正的落到实处，即使在线上教学期间，校领导也非常重视，并且大力推进这门课程，把学校幸福教育的理念带入家庭当中。同时，方主任也强调，劳动任务不仅仅是简单的完成任务，而是要培养在劳动的过程中培养学生的劳动观念，劳动习惯，劳动品质等。 　　教学视导聚力赋能，把脉课堂共谋发展。本次教学视导活动极大地促进了一线教师教育教学能力的提升，为学校下阶段的教学工作指明了方向。 　　风和日暖山水醒，春到人间草木生。高庄小学教师相信：有教育专家的精细指导，有学校领导的靠前指挥，有全体教师的倾情付出，必将战胜疫情，高庄小学的线上教学更将开出灿烂的花，结出丰硕的果。