<p class="ql-block"> 精彩课堂，温暖时光。为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化共同成长。10月26日，瑞杰实验学校小学部语文低段教研组继续开展了“卷入式”教研活动，并以“盲盒式”决定上课教师，让整个教研活动切实地提质增效，全面提高。</p> <p class="ql-block"> 教研小组集体备课</p><p class="ql-block"> 开课前的集体备课中，老师们积极参与，认真讨论教研计划，确定好上课课题、设计思路，投入钻研教材、设计教案、集体讨论备课，大家你一言我一语，发表自己的观点，交流研讨、集思广益，共同协作，为此次教研活动的开展做好精心的准备。</p> <p class="ql-block"> “江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”随着朗朗读书声，郑涵老师在102班开启了“游江南之旅”，郑涵老师先是用开小火车读的形式，引导学生认识“江”字，“江”音形义融为一体，引道学生在语言环境中识字。教“莲”根据汉字本身特点让分析字形，引导学生与认识事物联系起来，把讲台让给学生进行板贴。通过课件展示荷花🪷莲叶，运用生活常识，在游戏中记住生字词，再带领学生在黑板上贴上鱼儿，荷叶，荷花，莲蓬。师生一起分清东南西北，课间操中巩固东南西北，课堂生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 教研组集体讨论，各抒己见，提出宝贵建议，建议以多种形式朗读，读出节奏感，同时圈出文中认识的汉字，加深整体印象，真正做到字不离词，词不离句。</p> <p class="ql-block"> 吕敏华老师在原来的基础上重构《江南》，在104班进行二次公开课，她以课件展示为引导，激发学生兴趣，分多种类型朗读，正是体现了其中“读好书，识好字”的重点，同时，带有丰富动作的课中操使学生在这节语文课中快乐地学到完美的知识，值得大家学习，同时，联系生活实际，将字的部首笔画和日常事务链接，如“江”的三点水，和水有关，学生容易接受，结合带着音乐和节拍的课中操，学生学的乐呵呵。</p> <p class="ql-block"> 导师李乐琴老师的点评与嘱咐：</p><p class="ql-block"> 小学低段学生语文学习重点：良好习惯培养，读好书，识好字，写好字，说好话。吕老师重构《江南》二次公开课正是体现了其中“读好书，识好字”的重点，使学生在这节语文课中快乐地学到完美的知识，提供建议:写字教学还可安排多一点，老师把科学方法教给学生。如：“一笔横，二笔竖钩等”，可把念数字换成教给学生写字方法，第一笔落笔重微微上翘回笔，第二笔竖要直，写在竖中线右边一点，钩有尖，钩压在竖中线上等。这样孩子们就会学到这方法，运用这方法就能写漂亮字了。</p> <p class="ql-block"> 萧伯纳说：“倘若你有一种思想，我也有一种思想，把各自思想相互交流，那么每个人就有两种思想，经常交流思想就可以起到事半功倍的效果。”一次教研，就是一次成长</p><p class="ql-block"> 深秋里暖阳下，瑞杰小语共成长！</p>