“好书润心灵，绘本启智慧”——大堡镇中心幼儿园绘本阅读活动

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在 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，阅读与书写准备目标1:幼儿喜欢听故事，看图书；目标2：具有初步的阅读理解能力。那么要激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯就要经常抽时间，与幼儿一起看图书、讲故事。

绘本——图画书，是牵引幼儿进入阅读世界的最佳桥梁，大堡镇中心幼儿园开展“好书润心灵,绘本启智慧”绘本阅读活动。

我们的形式

集体共读

集体共读指的是老师带着全班幼儿一起阅读绘本，在同幼儿阅读之前，老师要提前熟悉绘本，在共读时，要让所有幼儿都能看到绘本。

自主阅读

自主阅读就是幼儿在自己选活动时幼儿自己选择读喜欢的书，让幼儿自己阅读，自己理解想象故事内容。

让幼儿选择自己喜欢的图书吧！

孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,小伙伴们会以丰富的语言响应,无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。

为了让幼儿喜爱上阅读，老师们还制作了一面绘本阅读推荐墙供幼儿参考。

幼儿绘本图文并茂、画面精美、富有内涵，对激发幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间，发展语言表达能力等有很大的积极作用。绘本阅读，走近孩子，是公认的最适合孩子阅读的图书形式。

在绘本阅读中使幼儿丰富了知识，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。