<p class="ql-block"> 我们科组的11位教师们经过每周的集体备课和各个教师的精心备课，预赛时都能很好的抓住了教学的重难点，能熟练运用信技术来教学。本次预赛课展现了各个教师们独特的教学风格。</p> <p class="ql-block">第一节课执教者:罗小玲</p><p class="ql-block">课后反思:我从“书本数学”向“生活数学”转变，从而增强学生学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。因此我在设计上力求体现让学生在活动中学数学这一思想，创设复习旧知，让学生带着问题观察、思考，复习速度、时间、路程的有关计算，学习相遇问题是由一个物体运动的特点和数量关系为基础来探索两个物体运动的特点和数量关系。</p> <p class="ql-block">执教者:向礼芳</p><p class="ql-block">课后反思:本课导入新课时我用一道实际的求路程题来回忆公式的应用。这样的改变更能体现面向全体，利用让全体学生参与，体现理论与实际相结合、学知识用知识的理念。</p><p class="ql-block">这节课我们学习的是相遇问题，重在引导学生理解相遇问题中的数量关系，在理解的基础上会用方程解决此类问题的两种方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">执教者:梁伟燕</p><p class="ql-block">《小数乘法复习课》教学反思: 通过本节课的复习，培养了学生自主整理知识的能力，使知识系统化，真正做到查漏补缺。</p> <p class="ql-block">执教者:覃建华</p><p class="ql-block">课后反思:教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。通过这次的赛课让我明白了在今后的教学中，我要利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，教学活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，把各个活动串起来，让学生在任务学习训练活动。</p> <p class="ql-block">执教者:周连丽</p><p class="ql-block">课后反思:在本节课的教学内容来看，学生对例题理解度不透，特别是计划每天看页数，实际每天看的，这两个量没有理解透他们的关心。四则混合运算是学生第一次接触，重点是会解答三步计算的实际问题。在教学活动中继续想理解题意的基础上，重点讨论“说一说”的问题，让学生了解分析、解答问题的方法和思路。培养学生独立思考问题习惯。本人教学不足之处是缺乏经验和教学方法方式。有待改进。向有经验丰富的老师学习。</p> <p class="ql-block">执教者:黄荣娟</p><p class="ql-block">课后反思:通过本节课的教学来看，我觉得学生的整体表现还不错，学生能够根据我预设的进行学习，而且还有自己的观点，但是我还存在着很多问题，自己对教学内容还是不够细致，练习巩固的时间也少了，课后我一定要向其他的优秀的老师请教，争取自己以后能够备好每一节课，让学生喜欢我的每一节课，每一节课上都有收获。</p> <p class="ql-block">执教者:曾俏媚</p><p class="ql-block">课后反思:整理和复习不但要起到一个回顾知识点的作用，更重要的是将这一单元的内容进行梳理，从而找出知识之间的内在联系。通过学生之间的交流碰撞，引发知识的重新构建，并形成一个完善的体系。所以这节课的重点，我就将其定位在学生复习整理的学法指导上，当学生通过自己整理得到的复习方法印象非常深刻。这节课也还有很多不足的地方，有待改进。今后向经验丰富的老师们学习，备好每一节课，提高课堂教学的质量。</p> <p class="ql-block">执教者:邱燕芳</p><p class="ql-block">课后反思《相遇问题》在本课教学中，我注重让学生充分参与“相遇问题”解题方法的归纳，让学生在充分地观察、模拟表演、整理中去感悟“相遇问题”特征及解题方法，充分调动学生参与的主动性，初步构建自己的认知体系。</p><p class="ql-block">自主整理信息一理清数量关系；借助直观线段图一﹣探明解题思路；明确解题方法，独立列式解答一一自主建构应用问题的数学模型，学生真正成为了课堂的主人。</p> <p class="ql-block">执教者:吕海花</p><p class="ql-block">课后反思:在例题的教学环节中，我尝试放手让学生带着问题去完成例题的学习。但是学生总是在老师的牵引下，看似是有自主思考的空间，但这样一一嵌入式的引导提问让学生没有一个完整的自主学习环节，一旦脱离老师的引导学生将无法自主学习。所以，今后还是得多放手让学生带着一系列的问题去更独立思考与学习，慢慢培养他们自主学习的能力和习惯。</p> <p class="ql-block">执教者:梁文娟</p><p class="ql-block">课后反思:这节复习课感觉学生进入状态比较慢，我觉得下次应该提前布置学生在家复习，先对知识点进行归纳总结，做到心中有数，再进行课堂复习，也许效果会更好一些。另外孩子们的表现也让我不得不再次思考，如何将复习课上的更加精彩，才能够吸引他们的注意力。</p> <p class="ql-block">执教者:伍丽侦</p><p class="ql-block">课后反思:本节课主要引导学生探索分析相应问题的数量关系，学会相遇问题求路程的解题方法，让学生在充分的观察、模拟表演、思考中去感悟相遇问题特征及解题方法，充分调动学生参与的主动性。在练习设计上既注重基础知识的巩固，还延伸出工程问题，拓展了学生的思路。但本节课中我还存在很多缺点，今后我一定会花更多时间好好备课，争取获得更高质量的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 本次“青松杯”教学比赛让我们深刻认识到集体备课的重要性，我们要继续坚持集体备课，做到共同进步，相互学习。在比赛的课堂上，选手们的课堂常规丰富多彩，学生们的学习兴趣积极主动，这为我们的整个课堂做好不错的铺垫。同时我们还要更多的学习各种信息技术，把各种教学软件运用到我们的课堂上，使我们的课堂更具有时代性。</p>