“教而不研则浅，研而不教则空”，岐山县凤鸣镇杏园逸夫小学组合教研组在学校教导处的统一安排下，于10月20日至10月27日开展了评教赛讲活动。 李宁娟老师执教的课堂教学三年级道德与法治《生命最宝贵》第一课时“我们的生命来之不易”课前布置好采访家长的任务。同学们利用周末的时间设计了问题并采访记录。这一环节一方面给我们的课堂的第一个活动提供了素材，另一方面也能一定程度上促进孩子和家长之间的感情。 在活动时让学生代表体验“五分钟妈妈”。这一体验活动充分调动了课堂的氛围。在分享调查表与分享自己想对家长说的话环节中，孩子们从不同角度写出了家人对自己的关心以及自己对家人的感恩与爱意。 <br> 刘苗老师执教的课堂教学三年级道德与法治《生命最宝贵》第二课时“爱护身体 珍惜生命”从学生的生活着手，打开学生的兴趣之源，唤起他们的学习动机。充分利用音像教学资源的优势，设置情境，引导学生开展有趣的教学活动，学生在具体的情境中自主积极地进行交流。培养学生的安全意识，提高面对意外情况时的应变能力和自护能力。并在活动中学会辨别危机，保护好自己。通过体验活动提升对生命的认识，让学生体会残疾带来的生存、生活的难，体会失去健全、健康身体的痛苦之处，认识到“爱护身体，珍惜生命”的重要性。<br><br> 徐银花老师执教的微型课四年级道德与法治《这些事我来做》课前，采访学生家长及学生，从学生的生活经验出发，发现并肯定学生的家务特长。课中引导他们逐步认识做家务的益处，激发学生主动参与家务劳动的热情。课后教育学生自己能做的事情自己做，从而明确自己承担的家庭角色，培养学生家庭责任意识。<br> 周妮老师执教的微型课四年级语文《精卫填海》教者能紧扣课文中的“常”字，创设情境让学生想象在极端天气下，精卫仍在坚持“衔西山之木石，以堙于海”，体会精卫坚韧不拔的品质。整个教学过程始终以学生为中心，以发展学生核心素养为目标，取得了预想的教学效果。<br> 于萍老师执教的微型课四年级语文《爬山虎的脚》教学中能以猜谜语引入课题，激发学生学习的兴趣。抓住重点，灵活多样，以画促学。主要体现在教学目标和重难点定位准确，教学形式灵活多样，特别留下深刻印象的就是这堂课中的“画”。<br>教学中出示爬山虎这一幅画，让学生近距离感受，并结合课文，说出爬山虎叶子好看在哪里？接着重点让学生讨论爬山虎的脚三个方面的特点，通过绘画让学生感受爬山虎脚的样子，并用肢体语言去体会爬山虎是怎样一步一步的往上爬，突破难点。同时，教育学生要学习爬山虎这样一步一个脚印、积极向上的锲而不舍精神。<br> 谢平祥老师执教的微型课六年级科学《消失的恐龙》运用了恐龙的图片，给学生介绍了一些关于恐龙的知识，不仅很好地激发了学生的探究欲望，而且也帮助学生顺利入课。通过学习让学生对恐龙有了更深一层的认知，达到了教学目的，取得了好的教学效果。<br> 杨娟利老师执教的微型课三年级道德与法治《让我们的学校更美好》第一课时“我们的成长天地”教学内容针对性强，源自于学生的实际生活，与学生的日常生活密切相关，乐于探究，乐于接受。教师创设了较多的宽松学习环境，采用激励措施，用奖励的方法正面激励，让学生愿说，敢说，敢做，乐学。给学生自我表现的机会。在整个教学过程中，老师始终以饱满的热情投入其中，用心感悟．整堂课充分地体现了和谐高效的新教学理念。 以评促教，以评促学。下棋找高手，弄斧到班门，才能炼就真本领。综合教研组全体教师进行了教学研讨，每位同伴都是彼此成长路上的良师益友，大家虚心好学，句句诤言，让人信服。评课中实事求是，做到了知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高。 让我们坚守初心，牢记教育使命，为做让学生满意的好老师而努力提高自己！