体育课堂展风采，精钻教研促成长——2022年任城区小学体育与健康学科优质课评选活动纪实

和爱教育

清风拂面来，阳光洒校园。在秋高气爽的金秋十月,为落实“立德树人”根本任务，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，提升教师教育教学水平，提升学生基本素养，2022年任城区小学体育与健康学科优质课评选活动于10月25日——28日在济宁市实验小学任兴校区举行。 　　 　　任城区教育教学研究中心副主任叶小蕤、区教研中心综合科副主任李靖莅临现场观看参评教师课堂展示。 　 10月25日早晨，参与此次优质课评选的评委们相聚于田径场，共同研讨评价标准。评委老师由任城区小学体育教研员马国栋老师带队。 参评教师课堂风采 　　本次优质课评比活动，共有来自全区的26名专职体育教师参与评比，比赛课题涉及球类、体操类、田径类、垫上技巧类等，来自各学校的参赛选手们，教学方式与理念丰富而新颖，过程精彩纷呈，充满了智慧的火花，展示了教学的风采，为大家带来了一场精彩的体育盛宴！ 第一天 济宁市和平街小学徐辉老师执教《武术——少年拳1-4动》 济宁市南池小学吕翠翠老师执教《篮球——行进间运球急停急起》 济宁市洸河路小学丁峰老师执教《田径——跨越式跳高》 济宁市二十里铺中心小学岳宏伟老师执教《田径——持轻物掷远》 济宁市南张中心小学杨佳良老师执教《足球脚内侧传球》 唐口中心小学郭浩老师执教《技巧——前滚翻接肩肘倒立》 济宁市和平街小学郑旭东老师执教《体操——前滚翻》 第二天 济宁市东门大街小学刘芳老师执教《民族传统体育——竹竿舞》 济宁市明珠中心小学张浩敏老师执教《技巧——并腿坐，肩肘倒立，前倒成蹲立—挺身跳》 济宁市兴东小学武振华老师执教《花样跳绳——同摇轮流跳》 济宁市观音阁小学柴玉州老师执教《篮球——双手胸前传接球》 济宁市实验小学于永才老师执教《花样跳绳——两人一绳轮换转身跳》 济宁市霍家街小学王鑫老师执教《篮球——双手胸前传接球》 济宁市实验小学李晗老师执教《软式排球——正面下手双手垫球》 第三天 济宁市唐口中心小学常国强老师执教《田径——跨越式跳高》 济宁市李营中心小学李德望老师执教《足球——脚背正面运球》 济宁市普育回民小学汪轩老师执教《软式排球——垫球与脚步移动》 济宁市霍家街小学张自文老师执教《足球——脚内侧传接球》 济宁市安居中心小学王新池老师执教《篮球——原地双手胸前传接球》 济宁市东门大街小学丁连广老师执教《技巧组合动作：并腿坐—后倒成肩肘倒立（3秒）—前倒成蹲立—挺身跳》 济宁市北门里中心小学詹丽娜老师执教《技巧——仰卧推起成桥》 第四天 济宁市实验小学刘耕野老师执教《田径——蹲踞式跳远》 济宁市任城区实验小学李振启《足球——脚内侧传接球》 济宁市长沟中心小学张传胜老师执教《足球——脚背正面运球》 济宁市喻一中心小学王现国老师执教《足球——脚内侧踢球》 济宁市喻二中心小学寇天静老师执教《健美操——基本步法》 参评教师分享智慧 王鑫：本节课，从教学目标达成情况来说，达到了课前的预想效果。首先在开始准备活动阶段，我能合理提供学习情境，利用仅有的28*15的篮球场地，安排学生U形站位，这样便于老师对学生的观察与指导，提高学生的学习效果。在热身阶段，我设计了跑步热身活动，同时，在跑步的过程中，利用好学生摆放篮球的位置，进行S形跑，折线跑，复习了防守步伐，使学生的身体充分活动开来，然后设计了熟悉球性的活动，孩子们在快乐的氛围中全身心的投入到本节课的学习中来。 于永才：近年来学校十分重视青年教师的培养，一直提倡打造“和爱课堂”，并给青年老师提供各种各样的活动平台，我就是其中一位的获益者。从学校选拔出的那一刻，教研组的所有老师齐上阵，不辞辛苦的帮助我研究教材、备课、听课、磨课，并一直鼓励我，鞭策我，让我从一个懵懂的状态逐渐找到了自信，让我清晰的感受到赛前我该如何着手准备，如何进行课堂环节的设计和调整，以及课堂教学中与学生的互动。 柴玉洲：以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，在教学中充分体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，要通过双手胸前传接球教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，激发学生对校篮球的兴趣。丁连广：本节课整体上还比较满意，课的密度和强度都达到一节课的要求，教学目标达成，重难点突出。感谢学校和区教研室领导给了我们一批青年教师的展现机会，不负韶华、努力前行！张浩敏：俗话说：三人行，必有我师。当我们把自己局限时，通常很难找到问题的突破口，而集思广益往往就能打破这种思维定势，帮助我们找到更好的解决问题的办法。通过教师间的充分交流进行集体反思，无论是对个体的发展还是集体的发展都是非常有利的。汪轩：在教学中要抓住新课程深层次的内涵，在方式、方法上下功夫，充分落实学生的主体地位。要打乱以前的教学思路，多思考，从学生的角度出发，从兴趣入手，从体验入手，让学生充分展示自我。 刘耕野：我在教学中注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养，有意识的利用即时评价和指导的良好反馈作用，尽可能让每一个学生感受到教师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，充分体验到成功的乐趣。李晗：体育课上的技术动作往往都是相对复杂的，它需要手脚配合，全身协调。学生们很难一下子掌握所有的技术动作，这就需要我们教师，把需要掌握的内容拆分开来，依次增加难度，最后达到教学目的。 刘芳：本节课，我采用情景化教学，提高了学生的练习兴趣，各环节均贯穿民族特色，培养了学生的爱国之情与民族认同感，一物多用，充分利用竹竿进行练习和游戏，遵循学生身心特点与技能形成规律，由易到难，层层递进。丁峰：通过执教田径类项目：跨越式跳高这节体育课，收获颇多，从教学实践中，对课堂中的知识点及技能的教学又有了更深的认识和理解，从教学目标达成情况来说，本节课达到了课前的预想效果，学生们非常活跃，敢于挑战自我。张传胜：“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的共同努力。本次体育优质课评选活动为我校体育教师搭建了教师成长、互相学习的良好平台，一课入手，多人智慧，有机整合，收获满满。相信在今后的教学中，我校体育组全体教师定会继续秉持严谨、勤勉、创新的态度，互相学习，共促成长! 李德望：作为参赛本人，通过一次次教研，试课，逐步增强驾驭课堂、调控课堂的能力，对教材理解的也进一步得到了学习。教学设计合理、有创意，教学效果好，显现了良好的基本功。李振启：这次比赛让我真正领略了台上一分钟，台下十年功的辛苦，要想上好一节优质课不容易，因为在上课之前必须做好许多的准备。明确了教学内容以后，需要钻研教材，同时要了解这个水平段的学生所要达到的目标，设计各个环节，在磨课的过程当中会出现很多情况，是否需要调整教学设计，增加或者降低练习难度。张自文：注重教学方法教学手段和教学理念的运用，一味的利用传统的教学模式，在印象分上就会给你失去很多，多采用新的教学形式。拓宽世界多去观摩一些优质课，从中你一定会受益，你一定会有不一样的收获。 詹丽娜：本节课针对三年级的孩子年龄比较小，注意力不集中，喜欢情景化的生动活泼的课堂而创设了逛公园的游戏情景，并在情景中模仿小动物，与小动物交朋友，从而引导他们一步步完成动作技术，完成本节课的目标，掌握本节课的学习任务。 徐辉：在学法上，主要以学生自主学练为主线、自我完善的学练过程中找到成功和自信，引导学生进行合作学习，培养学生善于动脑和敢于创新的精神。常国强：通过执教田径类运动跨越式跳高这节体育课，总体的感觉还是有收获颇多的。因为对一些问题又有了更深的认识与理解，从精心备课开始，不断磨课、教研组老师不断听课，反复建议修改，每一过程内容、语言、时间运用都精心打磨。寇天静：本课开始老师进行健美操的展示激发学生的学习兴趣与欲望，然后利用热身操，唤醒学生们健美操的动作记忆，加强学习能力。在学习健美操的过程中，我先进行集体教学，让学生模仿练习，再由老师讲解示范动作。武振华：在准备的过程中，组内的老师，不断地看课、评课，不断优化教学设计方案，从教学目标、重难点的确定以及采用怎样的方法去教，教学环节如何设计，层层递进，场地的布置等等。王新池：在这次活动中我观看了很多体育教师上课，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师，他们对于新课改的理解相当深，而且也确实体现了新课改的精神，充分地利用场地和器材，为学生创造了良好的情景教学环境并且收到了良好的效果。郑旭东：一转眼，上班第五个年头了一直在努力的跟着前辈们学习追赶，我将再接再厉继续努力学习为下一次比赛做好准备给自己一张满意的答卷。郭浩：在讲解知识点的语言上需要更加精炼，把技巧简单化，尽量做到能够比较完整地规范地示范动作要领后再分解。王现国：在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了全任城区的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面，都表现出了良好的素质。细致的保障工作 　　为保障本次评选活动顺利进行，学校执勤师生严格做好入校扫场所码、查行程码、测温、登记等疫情防控工作，确保师生健康安全。 　　体育教研组教师在整个比赛过程中精心检查场地、整理器材，为参赛选手提供必备的保障。 　　此次活动集中展示了我区体育教师的风采，推动了体育教师专业素养的提升，为中青年教师提供了交流和展示的平台，也进一步为深化体育学科课程改革，提高课堂教学的实效性，促进全区体育教学工作的优质发展奠定了坚实基础！任城区体育人将不忘初心、牢记使命，继续前行！ 制作：济宁市实验小学教育集团编辑：高鑫郑昌鹭初审：济宁市实验小学朱瑞礼审核：任城区教育教学研究中心马国栋