<p class="ql-block">（通讯员：段娟）老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了进一步夯实驾驭课堂的能力，优化教学效果，10月25日上午学校给全组教师提供探讨的平台，并积极参与浓厚的教学研究氛围，李八庙小学继续开展了本周的“小学语文研讨课”活动。</p> <p class="ql-block">老师们充分备课，钻研教材，精心设计教案，教研组长早早安排了听课时间表。今日上午第一节课听课活动正式开始！</p> <p class="ql-block">语文组老师们认真听课，并做好记录。</p> <p class="ql-block">高年级组李贞杰老师讲的《慈母情深》。</p> <p class="ql-block">李老师紧紧围绕着本单元的语文要素，为孩子们的写作打下基础。</p> <p class="ql-block">李老师在整堂课教学中，语言优美、生动、引人入胜。紧扣“母爱的无私和伟大”这一中心，教学重难点突出，并且较好的处理了基本素养与创新能力的关系，注重了孩子们语言的积累、感悟与运用。</p> <p class="ql-block">课堂上孩子们踊跃发言</p> <p class="ql-block">小组讨论中，李老师深入小组中指导。</p> <p class="ql-block">课后，各阶段语文老师针对两堂课展开了细致地研讨，大家各抒己见。各年级组教师代表对两堂课进行了点评，先肯定了两堂课的优点，再从教学环节设计，教学目标达成，学生学习方式，课件的运用等方面进行客观、细致、有针对性的评价，指出问题，给出建议。</p> <p class="ql-block">两位老师先对本节课做自我反思。</p> <p class="ql-block">学科组老师针对两节课，提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block">每周听课评课活动，一方面帮助了教师的成长，另一方面也促进了大家教学水平提高。听课、评课、自我反思这种互动的教研模式，让每位教师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （审核人：刘建敏）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>