<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">主题来源： </b></p><p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">秋天是收获的季节，幼儿园种植区里的红薯引起了孩子们的关注</b></p> 挖红薯 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">前期调查，与孩子们交谈</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 10月18日上午首先对孩子们进行前期调查，与孩子们交谈:红薯是生长在哪里的？挖红薯需要准备哪些工具？我们可能会遇到什么问题？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 接着带领孩子们进入幼儿园种植区，孩子们:“红薯”我们来啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 梦梦:“老师，红薯在哪里呢？我怎么没看见呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 文宇:“老师，这些长长的，绿绿的是什么呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们:“我们怎样才能挖到红薯呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 一连串的问题，孩子们一边思索着，一边寻找着红薯，一旁的乙壬瞪着大眼睛指着泥土说:“你们快看，红薯在这里，在泥土里面！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 于是他们顺藤摸瓜，纷纷找出红薯的位置，“我们先把红薯叶去掉，这样才能挖到红薯！”于是他们开始挖了起来</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 乙壬高兴地说:“太好了，终于可以挖红薯，可是怎样才能把红薯挖出来呢？”</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 文宇:“我想用小铲子，肯定能挖出来。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 铭浩:“我以前看奶奶是用耙子挖红薯的。”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 梦梦:“你们这样会把红薯挖坏的，你要轻轻从红薯的旁边，一点一点的把泥土挖出来，这样就可以挖到红薯啦！”</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">说着他们就开始挖了起来，在挖红薯的过程中，时而传来孩子们的声音，“老师，我刚挖到一个硬硬的东西”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 过了一会儿，乙壬说:“老师，这个红薯太难挖了，请你来帮我一下，可以吗？”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 在小朋友们的努力下，成功的挖出了红薯</b></p> 认识红薯 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">接着，带领孩子们认识了红薯的根、茎、叶</b></p> 绘画红薯 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 带领孩子们，进入班级美工区</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">进入美工区后，孩子们开始绘画出自己心目中的红薯和自己挖红薯的过程</b></p> 土灶蒸红薯 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 紧接着下午我又带领孩子们，进入了我们幼儿园的生活区，用土灶蒸红薯</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">这时，乙壬好奇的问道:“老师，这个长长的方方的是什么东西呀？”我告诉乙壬:“这是祖辈们烧火时，用来助火的，它叫做——风箱”</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">孩子们开始烧起土灶来</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 祖儿:“老师，这个烟口里装的木头太多了，我用木棍在火里搅拌了一下，哇！太漂亮了，跟烟花一样。”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 四十分钟过去了，红薯蒸好了</b></p> 品尝红薯 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们开心地品尝了起来</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 让教育回归生活，把游戏还给孩子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 通过一系列的红薯探究活动，孩子们不仅利用多种感官探索出红薯的许多秘密，而且还体验了动手操作的乐趣，同时感受了合作的快乐和成功的喜悦。孩子们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验 </b></p>