<p class="ql-block"> 疫情当前，为了遵守防疫政策，我们期盼已久的“幼小衔接阶段阅读创意与表达研讨活动”改为线上举行，虽不能欢聚一堂，但老师们学习的热情依然不减。</p> <p class="ql-block"> 首先，襄轴幼儿园的杜红波老师为我们带来了一节幼儿园语言课《小羊找快乐》，通过一个绘本故事，让孩子们发挥想象力，发散思维，主动交流，达到锻炼孩子语言表达的目的。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是由襄阳市第四十一中的王琰老师带来的一年级口语交际《我们做朋友》，课堂开始，王老师就以绘本中的人物导入，让孩子们思考艾米丽找不到朋友的原因。再通过引导，让孩子们找到交朋友的方法，首先要介绍自己，再去了解对方，要做到大胆主动，声音响亮，看着对方，面带微笑。掌握方法后，王老师就让孩子们自己实践，和同学们交交朋友。整堂课秩序井然，气氛活跃，王老师用适合低年级学生的语言和孩子们交流，不仅紧紧抓住了孩子的目光，也让孩子们能轻而易举的掌握内容。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动引发了老师们关于幼小衔接、关于童趣教学的深层思考，为今后小学学科课程实施入学适应教育提供了很好的借鉴与指导作用，降低衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。</p>