<p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。为了加强园际之间的交流与学习，助力于园所教研活动的开展和教师专业化的提升，以达到互学共研、共同进步的目的，10月26日下午，南区幼儿园全体教师和各县区其他6所幼儿园再次赴北京师范大学庆阳实验幼儿园的“云端之约”，以腾讯会议直播的方式开展了线上联动教研活动。本次教研活动的主题是:北师大幼儿园课题开题报告暨“四备三思”小组备课案例分享。</p> 课题研究作报告 <p class="ql-block"> 开题报告会上，北京师范大学庆阳实验幼儿园的老师从自己的教育教学实际出发，就发现的问题为切入口进行课题研究，作了五项市、校级课题开题报告。分别是贾蕊:《基于区域教研共同体促进幼儿科学领域深度学习的行动研究》;李佳璇:《<STEM>教育理念下幼儿园科学领域活动实施的行动研究》;申婷婷:《基于幼小协同背景下项目式学习在幼小衔接中的实践研究》;刘钰:《项目式教学—“五育”融合视阈下基于原创绘本的幼儿园传统文化启蒙教育研究》;朱致文:《家庭环境与幼儿告状行为的关系研究》。五位课题主持人分别从研究背景、研究现状、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路和预期成果等方面作了汇报，并对具体的研究过程做了较为详细的介绍说明。</p> 精准点评再蓄力 <p class="ql-block"> 与会的北师大庆阳实验幼儿园赵会琳园长、山东省滨州市魏桥创业北海幼儿园贾卫云园长、合水县南区幼儿园彭秀能园长、合水县阳光苑幼儿园扈雪艳园长作为特邀指导专家，现场听取了课题主持人的开题报告后，依次对5项开题报告进行了指导点评。专家们对五个小课题的选题、目标、内容预设给予了高度的认可，并针对各个课题研究的不同要求作出具体指导，提出了针对性和建设性的建议。专家首先对课题报告的文本结构作了规范化指导，指出课题研究要始终坚持问题为导向、实践为依据。在论述研究背景时，既要结合当前的研究热点、理论前沿，更要结合研究区域和对象的教学实际进行论述。同时，要充分论证研究的价值和意义，并制定详细的研究内容与研究实施步骤，让研究更具体、实在，具有可行性，让研究能落地生根。最后，研究的成果要能够切实可行，对教学实践具有现实的指导意义，让课题研究能结果。</p> 专题导航引思考 <p class="ql-block"> 最有力的分享是老师们在实践中的一次次探索与发现、梳理与总结。北师大庆阳实验幼儿园齐鸿峡老师作了“四备三思”教研专题分享:《“四备三思”——助力教师教学成长的翅膀》。年轻有为的齐老师先是阐述了“四备三思”教研活动的意义和名词概念，继而通过具体的教研活动案例详细讲解了“四备三思”的实施步骤，最后，利用结构图指导如何开展“四备三思”教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这种领域专一、小组捆绑、分工明确、计划明朗的教研模式对于我们是一种新的导航与启迪。教师们认真学习，做到眼到、心到、手到，整理记录学习内容，不断提高自身的专业素养。真正做到有学习，有思考，有记录，学有所获，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，北师大庆阳实验幼儿园赵会琳园长作总结发言，赵园长首先感谢各位专家领导对课题组老师的指导与帮助，也希望今天参与开题的老师能脚踏实地，勤奋钻研，以科研之汗水，浇灌教学之繁花。同时，赵园长也欣喜于联合教研体队伍的不断扩大，希望大家一起交流学习，共同成长进步，在后期的活动中，以项目式教学开展科学活动，形成科研与教学之间的联动，纵横发展，在庆阳市学前教育科学领域教研中心的引领下共同提升。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人却能走得更远。“云教研”活动为园所之间搭建了一个开放、动态的交流平台，冲破了空间和地域的限制，促进了各园之间的相互交流，有效实现了资源共享，携手共进。我们将在学习中不断总结、反思，用科学的理念做引领，让园所教研工作更上新台阶！</p>