每一瞬间都用真心 每一举动都含温暖 ——墨子中学线上教学纪实

墨子中学

线上教学师生处在不同的空间,彼此无法面对面交流,当然管约就变得不那么得力。但我们用心、用情,实施全方位管理,开展多角度关注,让学生们居家学习井然有序。 线上教学期间,学校加强对课堂教学的管控和管理,实施校长、值班领导、级部、班主任四级巡查,“学校——级部——班主任——科任教师——学生小组长和学生家长”五级监管制度,深度关注线上课堂的各个方面,形成梯度管理局面:让每一个学生都处在多重管辖之中,确保所有学生在课堂,在学习。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>值班领导巡查</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">领导干部巡课听课情况汇总</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>级部巡查</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">班主任巡课</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>科任教师点名</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>班级组内点名</b></font></h1> 做好教学教研,是课堂教学的重要一步,线上教研有效助力直播授课。举办必要的学生活动,有利于激发学生居家学习热情,展现居家学习效果。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">教研活动纪实</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>启动“墨中十大赛事”之线上英语单词、语文古诗词默写争霸赛</b></font></h1> 每一个教学部就是一个小学校,精心规划的每一个教学行为都寄托着对学生的深切关注和殷殷期望。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>级部日常工作有条不紊</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>每日总结反馈</b></font></h1> <h3 style="text-align: left">  走进每一个班级群,都忍不住驻足,太多可圈可点的感动,忍不住想记下来,忍不住想截图,不是为了宣传,而是想让更多人像他(她)一样去呵护孩子,去监管孩子,去鼓励孩子。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>视频晨读任务明晰即时激励</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">课前预告引领课堂学习</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b>班主任和科任老师认真备课,做好课前预告,是一份提醒,更饱含呵护和温暖。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">作业教学引领课下学习</font></b></h1><div><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b></div><div><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b>精心设计每一份作业,<span style="color: rgb(51, 51, 51);">严格要求每一名学生,认真对待每一分作业。</span></div> 特殊的课堂形式,一样的教与学。认真是一种态度,亦是一种能力,更是一种习惯。全校师生都秉持认真的态度,认真的管理,认真的教学,认真的学习,便成为一种校园文化。 <b>编辑:颜雯 张光阳<br>审核:黄浩 赵文欣</b>

教学

级部

学生

线上

认真

科任

班主任

课堂

教研

学习