“劳”有所获，“动”有所得——马头营中心小学迎县局劳动教育督查

马头营中心小学

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，全面提升学生劳动素养。10月25日下午，县局劳动教育督查组张光学老师一行五人在马头营镇教育组总校长李艳明的陪同下，对马头营中心小学劳动教育工作进行了专项调研。 　　督察组根据劳动教育清单内容对我校劳动教育工作举措、劳动课程与课堂教学、师资队伍构建培养、劳动实践活动、劳动教育素养评价、劳动教育保障体系、好的做法和存在问题资料留踪上一一进行了深入细致的查阅，并询问各项活动开展情况。 　　校长贾晨光为督察组成员详细介绍了我校如何根据教师特长开足开齐劳动课程，如何打造劳动教室、改建校内劳动实践基地，如何保障学生进行校外实践基地活动。学校细化责任、强化担当、深化措施，全力以赴推进了劳动教育朝规范化发展。 　　副校长李媛媛向督察组介绍了劳动课程与学科教学如何有机融合，形式多样的作业，内容丰富的作品，都反映出了教师们对于劳动与学科间融合的用心与思考，大家寓教于乐，润物无声。 　　韦怡含主任向督察组介绍了我校有声有色的劳动实践活动：寒暑假，孩子们的“五个一之劳动周”中大量的实践活动给了我们太多的感动，尤其今年暑假我校两名五年级学生在社区进行志愿服务时得到了社会各界的认可与好评；学校还注重对学生的劳动教育素养评价，班团会上对表现优异的学生进行表彰，每个学期末，都会有劳动游园会或是大闯关活动，来对学生的劳动观念、能力、习惯和品质、劳动精神进行终结性评价，培养学生的劳动素养。 　　负责社团活动的王艳伟老师向督查组汇报了我校以“绳趣”为主题的劳动社团活动。最初是根据学校的地域特点，就地取材了学生生活中常见的玉米皮，将其编成小辫子，做隔热垫、小拖鞋、玉米娃娃，做玉米皮小鱼等；后来加入麻绳编织，瓶趣、麻绳编织小鱼、小鸟、鸟窝，绳结网兜等；最后融入了色彩丰富的棉绳，创作了棉绳彩虹、棉绳绳结系列作品，小小的绳子牵动着孩子们灵巧的双手，激发出了大大的能量，作品虽不完美，却均是孩子们的用心之作，纸藤编织的小帽子奖励给孩子们，她们回去用小帽子给自己的小宠物做装饰，装点自己的书桌，送给最亲的人一份小美好……就是在这样一点点的磨砺中孩子们逐渐成长，热爱劳动，尊重劳动，在劳动中尽情享受创作的乐趣！ 　　检查已结束，劳动的步伐却不会停止。感谢督查组对我校劳动教育工作的认可与鼓励，更感谢各位老师给我们留下的宝贵意见，对我们以后的工作具有很强的指导意义。马头营中心小学全体师生会以此次检查为契机，一如既往，脚踏实地的做好自己的本职工作，并且会创造性地将劳动教育融入我们生活的点点滴滴，把“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉”的信念植根于学生心中，把“劳动创造世界”的伟大梦想落实到行动中，让劳动教育之花绽放在校园的每一个角落，让学生真正“劳”有所获，“动”有所得。