教而有“道”,研而有“法”——记高新区小学道德与法治教研活动

李永慧

<p class="ql-block">金秋送爽,新的学期如期而至,在这充满希望与收获的季节里,为进一步推进道德与法治学科的教学研究工作,提高道德与法治学科课堂教学的实效。9月30日,高新区小学迎来了一次道德与法治学科的教研活动。</p><p class="ql-block">教研组长邱芳老师,带来一次精彩的示范课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后,听课老师对本课进行了点评。</p><p class="ql-block">邱老师巧妙地使用动画片视频,教学内容生活化,使孩子们想学、乐学、好学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作为一名《道德与法治》的老师,应大处着眼,小处着手,立足课堂,从孩子身边的生活入手,延伸课外,让孩子真正从意识到行为进行改变,注重必备品格和关键能力的培养,落实核心素养,从而进一步上好我们的《道德与法治》课!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">德育课程一定要“回归儿童生活”,要德育老师们学会站在儿童视角下看生活,蹲下来与学生交流,这样才会让德育课程更加贴近学生的生活。</p>

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