活动目的 <p class="ql-block"> 为促进我校教师的专业发展,提高教师们的教学技能,使老师更好地学习2022版新课程标准和把握新课标指导下的教材体系,更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材,切实提高课堂教学效率。</p> 比赛的擂鼓已经敲响 <p class="ql-block">东官庄镇第二初级中学经过精心准备,多次打磨,挑选出优秀的中青年教师,于10月26日晚,进行了“学课标 ,说教材”比赛。</p> <p class="ql-block">本次比赛的评委老师是:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王想校长,王金科副校长,徐新建副校长,邓继承副主任</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">统分累分: 王红飞主任</p><p class="ql-block">计时:王领主任</p> 比赛拉开了帷幕 <p class="ql-block">首先,王领主任宣读了本次“学课标,说教材”比赛的参赛选手名单,并宣读了比赛注意事项。</p> <p class="ql-block">然后,比赛选手开始抓阄,确定了上台比赛的顺序。</p> <p class="ql-block">比赛流程:</p> 1号选手王焕丽 <p class="ql-block">王焕丽老师作为一号选手,有条不紊,底气十足,娓娓道来。</p> 2号李如霞 <p class="ql-block">李如霞老师精准的分析了数学新课标的动向,对教材进行了深入的解读。</p> 3号王红斌 <p class="ql-block">王红斌副主任对数学新课标进行了解读,并结合教材进行了具体阐述。</p> 4号张佳 <p class="ql-block">张佳老师声音甜美,对数学新课标进行了认真解读。</p> 5号樊琳琳 <p class="ql-block">樊琳琳老师对新课标解读透彻,台风活泼有感染力,受到了评委的一致好评!</p> 6号刘冉 <p class="ql-block">刘冉老师对语文新课标进行了解读!</p> 7号邓芳 <p class="ql-block">邓方老师对语文新课标进行了系统的研说。</p> 8号李盈盈 <p class="ql-block">李盈盈老师对七年级英语新课标进行了解读,李盈盈老师台风稳重,大方得体!</p> 9号柳雨青 <p class="ql-block">柳雨青老师准备充分,对教材挖掘的比较深入!</p> 10号余冰露 <p class="ql-block">余冰露老师,对语文新课标进行了解读。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">台上老师认真准备,尽情表达;台下老师仔细聆听,并在讨论中互相分享。教师们畅所欲言,各抒己见,从不同的角度探讨如何把新课标的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中。</p> 11号沈灿 <p class="ql-block">沈灿老师对七年级英语新课标进行了解读。</p> 12号余玉缇 <p class="ql-block">余玉缇老师对语文新课标进行了解读。</p> 13号高秋玉 <p class="ql-block">高秋玉老师对数学新课标进行了认真解读,非常棒!</p> 14号吕先盈 <p class="ql-block">吕先盈老师以知识树的形式,对数学新课标进行了讲解,认真,详细非常精彩!</p> <p class="ql-block">参赛教师都采用图文并茂的“知识树”形式,围绕课程标准、教材、建议三个方面,从学段课程目标、单元内容标准、教材编写特点、教材编写体例、单元内容结构、知识与技能的立体式整合、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议等几大版块对中学教材进行解读,诠释了自己对所任学科教材的理解感悟,展示了学科特点和自己的教学特色,赢得了评委们肯定的眼神和热烈的掌声。</p> <p class="ql-block">活动整整持续了三个小时,评委们自始至终认真听取着各位老师的研说、汇报。</p> <p class="ql-block">经过激烈的角逐,比赛落下了帷幕。评委老师们本着公平公正的原则,对各位选手进行了打分。比赛结果最终揭晓,王领主任宣读了比赛最终成绩。</p> <p class="ql-block">祝贺所有参加比赛的老师们,预祝大家在接下来的县级比赛中取得好成绩,为校争光。比赛已经结束了,但留给我们内心的波动和震撼却经久不息。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">新课标、新理念、新挑战,东官庄二中的老师们将以此为契机继续深入学习、不断躬身实践,紧跟新时代步伐,以落实学科核心素养为育人导向,践行新课程理念,培育时代新人。</p>