<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋声。在这秋高气爽的季节里，覃塘学区教研处覃日明、黄木娇两位辅导员带领“领雁工程”工作室骨干成员来到大郭小学开展送教下乡及教学研讨活动。本次活动分为教学展示和互动研讨两个环节。</p> 课堂展风采 <p class="ql-block"> 首先由李丹老师为我们展示了一节非常成功的语文示范课。开课之初，李老师一下子便抓主了本单元的语文要素——体会文章是怎样围绕中心意思来写的，引导学生步步深入理解课文，理清思路，找出文章中心段，每段的中心句，体会课文是如何围绕中心意思来写的，最后李老师点拨学生“现在你们正处十一二岁的花样年纪，珍惜时间，努力学习知识文化，好好锻炼身体，不负年华”。</p><p class="ql-block"> 李老师沉稳、大气，循循善诱，以读促悟，巧设疑问，层层推进，充分调动了学生学习的积极性，给我们带来了一堂色香味俱全的课堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 刘丽彬老师执教《dtnl》一课，给孩子们创设了一个大的情境，引导学生始终在情境中学习。先用形象的图片导入每个声母的学习，让学生观察有关声母字形的图片，图片中的哪一部分与字母很像，然后通过敲鼓、撑伞等具体形象的操作，加深学生记忆，并进行范读，点名读，齐读等，过程中纠正和指导读音。重点启发学生从声母的形状和发音的方法编儿歌或其他方式进行记忆，把学习的主动权交还给学生，并对发言的学生及时进行表扬和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 戴双玉老师执教的《10的组成和分解》。戴老师经过精心准备，在课上以亲和的语言，饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习数学。</p><p class="ql-block"> 为了增加课堂的活力，开展小组合作讨论，各小组成员开始进行了思想碰撞的火花，都在集思广益地收集老师的答案。</p><p class="ql-block"> 最后通过有趣的数学游戏pk，巩固了本节课重难点，达到很好的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 杨洁贞老师执教《倍数的认识》，杨老师课堂上结合生活中的实际，用谈话的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，并通过合理活动设计，小组合作等多样方式加深了学生对倍数的认识，达到本节课教学效果。</p> <p class="ql-block"> 李飞丽老师执教的《I love animals》，教学目标明确，体现了以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学思想。李老师在教学中注意引用多种教学方法，在训练读单词时，教师表情丰富并用动作进行示范，训练学生的反应能力以及读的能力。通过本节课，有目的的培养学生听说读的能力。</p> <p class="ql-block"> 李海燕老师执教的《My friends》，李老师引导学生从多方面去描述朋友，围绕主题和关键词，先从整体上把握单元的脉络，再把握对应的细节内容，使本单元的知识系统化、多样化，加深了学生对friends主题的理解。整堂课脉络清晰，教学目标体现在每一个环节中。操练内容由易到难，有梯度地层层递进，学生思维活跃，气氛热烈，在轻松愉快的氛围中完成了学习目标。</p> 互动研讨 <p class="ql-block"> 在互动交流研讨环节，教师以学科为单位各抒己见，畅所欲言，对授课的亮点与不足进行了点评和分析，共同交流了提升教学的策略和方法，并提出了殷切的期望：</p><p class="ql-block"> 一、落实课堂常规，养成良好的学习习惯，从而提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> 二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。</p><p class="ql-block"> 三、开展多种形式的教学方法，让课堂教学“活”起来。</p><p class="ql-block"> 四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “领雁工程”工作室暨南北联盟清廉从教活动，为教师提供了相互交流的平台，为教师之间的思想交流搭建了平台，激荡起了思维的涟漪，引导教师从实践中学习，在反思中成长！</p> <p class="ql-block">图片：大郭小学教师</p><p class="ql-block">编辑：大郭小学教导处</p><p class="ql-block">审核：林向荣</p>