<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步推动我校“双减”背景下新课堂教学改革研究的不断深入，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，突出道德与法治学科素养，充分发挥学科在育人方面的主要作用，开展了2022年秋季学期道德与法治课例研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月26日上午，李金凤老师在三年级10班执教的《安全记心上》，焦亚卓校长与全体道法学科教师积极参与。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，李老师从观看《珍爱生命，平安出行》小视频切入课题，引导学生从平安出行知识点入手，让学生认识到安全的重要性，从而导入新课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后李老师以安全常识为载体，以问题探究围龙头，以思维训练为主线，环环相扣，有条不紊，对学生进行深入浅出的教育。平安出行中，她引导学生通过辨析、交流等多种方式知道要遵守交通规则，把法律条文与事件连接起来，在具体事例的分析中进一步提高法律意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 小故事《对酒驾说“不”》是关于酒驾的话题，酒驾的危害触目惊心，同学们对酒驾的危害以及如何劝说酒驾各抒己见，课堂气氛积极活跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在防溺水活动中，李老师通过视频让学生认识到溺水事件也是危害小学生生命安全的一大隐患，从而激发学生学习自我保护技能，呼吁孩子们树立安全防范意识，珍爱生命。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课环节，马小青老师对本节课发表了自己的观课感受，首先肯定了教学中设计多个视频来呈现情景，更加直观，更容易获得学生的共鸣，其次，课堂气氛也比较活跃，孩子们积极发言，自我表达，整节课思路清晰，环节流畅，重点突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，焦校长针对此次教研活动给出了指导性建议：焦校长指出，理论联系实际是道德与法治科的教学原则。要了解常识，真正联系到生活，选取身边的真实素材对学生进行安全常识教育，使学生认识到什么该做，什么不能做。把日常生活场景转换成课堂教学资源，选用合理的图片、事例，不仅让学生了解相关内容，帮助学生养成良好的生活习惯，同时增强了学生自觉躲避危险的意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">焦校长还多次强调要认真学习2022版《道德与法治课程标准》，以新课程标准来指导课堂，以培养学生核心素养为导向，促进学生深层次学习，切实提高道德与法治学科的课堂实效性，促使道德与法治教育内化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">习近平总书记指出“培养什么人，怎样培养人”始终是教育的首要问题，而育人的根本在立德。道德与法治教育，基于社会发展和学生成长的需要，以政治思想，道德规范和法制观念对学生进行系统化教育。今后，我们将以新课程标准理念与精神为指引，把立德树人与核心素养落实到每堂课的教学中，切实开展新课标指向下的道德与法治新课堂，努力培养为实现民族复兴大任的时代新人！</p>