<p class="ql-block"> 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，也是生活中不可缺少的元素。为了让同学们“停课不停学”，音乐组的老师们集体备课，有计划地向学生推送一些音乐试听资料和微课等线上学习资源，10月25日早上，音乐组的三位老师共同分享了好多有趣的音乐律动和音乐小知识，研讨了在教学中让同学们在学习之余也能够放松心情，享受音乐熏陶，保持身体健康发展。</p> <p class="ql-block"> 吴老师发言：</p><p class="ql-block"> 疫情期间我的音乐课是这样来上的，在每次上音乐课或者音乐实践课之前提前十分钟进入直播间，打开视频播放上节课内容，也可以播放音乐或者视频让同学们跳起来动起来，一年级音乐实践课我主要是以跳舞和节奏为主，二年级以跳舞和指尖舞为主来调动孩子们学习的积极性，课后作业布置以文字的形式发到各班的音乐群里，随时和家长沟通交流。</p> <p class="ql-block"> 高老师发言：</p><p class="ql-block"> 我觉得线上上课好处还是挺多的，比如不明白的时候或者有事了可以看回放，上课时可以标记不懂或收藏知识点，课后复习的时候查看收藏知识点。最重要的是家长能直观了解自家孩子的上课听课状态。</p><p class="ql-block"> 另外，如昨天上六年级的活动以（喜迎二十大）活动中，让学生们拿出各自的音乐特长，展示才艺而庆祝（二十大的胜利召开）同学们积极连线并全屏展示，使得几个班的学生们都能看到，也激起学生们的积极性与上音乐课的兴趣。</p> <p class="ql-block">最后，组长总结发言。</p><p class="ql-block"> 一、丰富课堂教学形式，提高学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 老师与学生隔了一个屏幕，学生可以看得到老师，老师就看不到学生，不清楚他们是否在认真听课学习，所以老师除了要设计丰富的教学形式，还要让教学语言变得更加幽默，将教学内容讲的精彩，并鼓励学生勇敢的上麦积极互动。课堂上做好学生学习状态的监控，才能最有效的提高课堂氛围。</p> <p class="ql-block">二、布置线下练习，巩固教授知识。</p><p class="ql-block"> 仅仅依靠线上学习的几十分钟，课堂是远远不够的，还需要音乐教师在线下布置相关的练习，让学生能够适应今天所学知识。例如我会在线对学生提的问题耐心的解答，解惑，并且在每一次线上课堂的侯课时间5-10分钟内，我会放一些有关的歌曲，让学生既复习了学过的内容，又能快速回到音乐课堂中来。到最后两分钟，针对练习内容，鼓励学生录制“以艺抗疫“”和“喜迎二十大”的小视频，提交到微信音乐群中，我提前就把二维码发到宁教云班级群中，让有兴趣的同学加入到音乐群里，以便查收相应学生线下的练习成果，及时分析每一位学生的练习情况，采用鼓励性的语言激励学生，师生间，甚至家长间也能够通过该作业进行交流评价，让家长也参与到学生的学习中，有效的做好线上学习。</p> <p class="ql-block">三、总结反思，提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 教师在线上教学后，及时总结线上教学经验，反思教学中存在的问题，才能更好地提高线上教学的质量，同时也有助于做好线上教学和教研教学的合理衔接，实现平常过度。例如，我校音乐教师在微信群中互相评价和给出建议，教师可根据各自的问题对线上课堂进行整改，不断提高资深线上教学能力，备课组长还会定期召开音乐组备课的线上会议，总结汇报线上教学整体情况，各位老师更明细问题所在，有效提高线上教学质量。</p> <p class="ql-block">美篇：朱文玲</p><p class="ql-block">审核:张晓菊副校长</p><p class="ql-block">图片提供：音乐组</p>