立“新”立“深”，共赏“研”途风景——许昌新区实验学校英语组教研会活动记录

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课堂教学是落实新课程标准的主阵地，一线教师是实施课堂教学、落实新课标的主力军。为深入贯彻落实新课标精神，进一步理解领会新课程标准的理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2022年10月25日，许昌新区实验学校英语教研组线上举行了以课例观摩为切入点的教研活动，我校英语组全体教师在教研组长郭甜甜的组织下，积极开展线上观摩与学习。 教研主题介绍 　　《义务教育英语课程标准（2022版）》在“课程理念”部分强调：要推进信息技术与英语教学的深度融合。因此本次教研会的主题为“新课标下信息技术与英语课堂的融合” 以课例观摩为切入点，打开新课标下英语课堂的科技之门。 教学课例观摩 　　来自广东省深圳市宝安中学（集团）实验学校的练世豪老师执教了沪教牛津版八年级上册Module 2 Science and technology,Unit 4 Inventions听说课，授课地点在5G全息沉浸式未来教室，通过全息主题将全息互动镜面墙和互动投影墙有机结合，为学生提供发明大会主题的沉浸式体验，让大家耳目一新。 🌸课例介绍🌸 🌸课例展示🌸 教师代表发言 　　英语组的陈琼、孙冰、吴家乐、王亚棋四位教师代表分别根据“SWOT”分析法对本节课进行了深入的观课交流。本节课呈现出的课堂优势如：1.本次授课地点为5G全息沉浸式未来教室，通过全息主题将全息互动镜面墙和互动投影墙有机组合，为学生提供丰富的全息体验，营造真实的语言应用氛围，把课堂还给学生，让学生自发地用英语解决问题。2.本节课中，开场视频、海报、工作证、AI虚拟人讲解等，为学生提供了充足的材料，丰富的教学工具能有效突破课堂重难点，开拓学生的语言思维，提高课堂教学效能。3.在本节课的推销发明环节中，学生可以借助翼课网的投票功能，模拟选购，对小组设计做出评价。4.本节课授课教师重视“教--学--评”一体化。教学中，教师坚持以评促学、以评促教，注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者。5.本节课更让人眼前一亮的是教学设计，一改传统教学设计的呈现形式，从开始就将学习目标、教与学的活动、评价方式、技术融合运用和用时等五方面罗列出来，让教与学有目标引领、有技术方法支撑、有评价检测，也让评价具备可操作性和可检测性。 与此对比，更凸现出我们在英语课堂中存在“语言应用氛围”、“充足的情景材料”、“明确清晰的课堂指令”、“教—学—评一体化”等方面的欠缺。教育数字化转型趋势下，作为一线教师的我们面临着全新的机遇与挑战。日常教学中，我们一定要重视、坚持形成性评价与终结性评价相结合，秉持主体多元、方式多样、素养导向的评价理念，促进学生逐渐走向深度学习。 教研活动总结 　　最后教研组长郭甜甜总结指出：未来已来，我们能做的就是要快速学习新时代的信息技术，让我们的课堂教学尽快适应新时代教育发展的需要和新人才发展的需求。本次教研活动在我们对新课程标准有了深入的理论学习之后开展的一次课例观摩活动，教师代表们根据SWOT分析法进行了总结反思，期待大家在以后的课堂教学中去实践，去磨练，去提升！ 新课标落地，当众人皆“山重水复疑无路”时，相信本次教研活动会给大家提供新思路、新方向，让大家顿感“柳暗花明又一村”。俗话说：“不破不立!”作为新时代的教育人,摒弃传统认知，让新课标落地，才能适应时代发展需求，才有机会看见远方美丽的风景！在往后的日常教学中，大家可以一起思考如何利用信息化资源创设真实、关联、丰富的情境，让孩子们成为有笑容的知识建构者。 📚搬好板凳，搓搓手，一起来写笔记吧！📝 　　这是一场分享智慧的教研活动，更是一场启迪智慧的教研活动，在本次教研活动中大家纷纷表示要在今后的英语教学中，结合课堂实际在教学设计去体现新课程的理念，突出学思结合、用创为本的英语学习活动观。在发展语言能力的基础上，更加重视价值取向的引领、学习能力的培养、逻辑思维和批判性品质的训练！能够成为坚持学习、敢于创新、勇于尝试的卓越教师！