<p class="ql-block"> 为保证教育教学工作的有效开展，促进小学英语教学管理的科学化和英语教学质量的稳步提高，2022年10月26日下午，玛纳斯县第一小教集团全体英语教师参加了兵团教育学会小学外语专业委员会暨郝丽娜名师工作室开展的关于“小学英语教学中培养学生观察与辨析能力的策略研究”教学研讨活动。本次活动的主题为“新课标下小学英语活动观优化提升策略”。</p> <p class="ql-block">活动第一项：微讲座</p><p class="ql-block"> 活动伊始由石河子第一小学的姬银雪老师带来《新课标下小学英语活动观优化提升策略》微讲座。</p> <p class="ql-block">活动第二项：观摩课两节
</p><p class="ql-block"> 第一节课是由石河子第三小学的崔雯雯老师执教的外研版（三起）六年级上册Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.</p> <p class="ql-block"> 崔老师在课堂中培养了学生的相互学习、探讨的意识，在活动中引导学生不断整合已经学过的知识，进一步提高了学生的语用能力。通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性的学习语言知识和文化知识。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由石河子第一小学的顾明老师执教的外研版（三起）六年级上册
</p><p class="ql-block">Module 3 Unit 2 What’s your hobby?</p> <p class="ql-block"> 顾老师注重调动所有学生的学习英语热情和积极性，培养了学生的观察、预测、听音、独立思考等各方面的能力，运用多种形式层层深入进行对话文本的教学。课堂中明确要解决的问题，使学生在已有知识、经验和学习主题之间建立关联，发现认知差距，形成学习期待，最终达到在教学中培养学生核心素养的目的。</p> <p class="ql-block">活动第三项：评课、议课</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”在评课议课环节，老师们各抒己见，为提高教学质量建言献策，每一次思想的碰撞，都是对自身的一次升华。</p> <p class="ql-block">活动第四项：授课教师课后反思</p> <p class="ql-block"> 两位老师结合评课老师们的建议以及自己在教学中的反思，交流了在本节课中做得好的方面和不足之处，在今后的教学中要更加注重环节之间的过渡和时间的把握。</p> <p class="ql-block">活动第五项：活动小结</p> <p class="ql-block"> 郝丽娜老师说，英语学习活动观实际上是一种教学理念，即以活动为核心组织和实施英语教学的理念。关键在于让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有知识，依托不同类型的语篇，在解决问题的过程中，运用学习策略，学习语言知识，发展语言技能，理解文化内涵，提升思维品质和价值判断力。这一过程既是语言知识与语言技能整合发展的过程，也是文化意识不断增强、思维品质不断提升、学习能力不断提高的过程。这一过程将语言、文化、思维和学习能力的发展紧密结合，成为落实核心素养的重要实施路径。
</p><p class="ql-block"> 本次活动以课堂教学为核心，以培养青年教师为目标，充分发挥了集体智慧、个人特长，全面挖掘教材的教育功能，探讨有效的教学方法，积极开展反思型教研活动，提高了小学英语教师群体课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进教师的专业成长！第一小教集团的英语教师都在教研活动中不断收获着，成长着，我们学习的脚步还将继续！“善思者明，善思者智”，希望在我们以后的教学生涯中都能修身自强，让更好的自己成就更好的学生和更好的未来！</p> <p class="ql-block">撰稿：张 晋</p><p class="ql-block">审核：褚成梅</p><p class="ql-block">责编：郝 弘</p><p class="ql-block">主编：赵莉丽</p>