素养立意下的有效课堂研讨 <p class="ql-block"> 10月25日，金风习习、层林尽染，在这绚烂多姿的深秋，播州区“1122N”第二集团初中英语研课活动在遵义市第五十五中学举行。本次活动的主题是:指向英语学科核心素养的有效课堂研讨(八年级上册unit 6大单元教学设计）。来自第二集团八间学校的70多名英语老师参加了此次活动。五十五中纪检委员张寒星全程参与，副校长刘攀出席活动并致欢迎辞。</p> <p class="ql-block"> 主持人万征容首先阐述了大单元教学设计提出的时代背景:英语课程围绕核心素养，强化素养立意，聚焦单元主题，挖掘育人价值，实施单元整体教学。然后具体介绍了本次活动议程。</p> <p class="ql-block"> Part One:领导致辞提希望。</p> <p class="ql-block"> 副校长刘攀强调:希望大家借此研课机会，共同进步，共同提高，互研互学，以研促教，以研促学，坚持以生为本，加强集团内部的交流学习，以此提高英语学科的教学质量。</p><p class="ql-block"> 纪检员张寒星老师就活动纪律作要求。她强调:所有教师必须遵守会场纪律，保持会场安静，认真聆听作好记录，并积极参与讨论发言。</p> <p class="ql-block"> Part Two:大显身手齐阐释</p> <p class="ql-block"> 来自三合中学的秦中美，毛成霞，刘静从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，基本理念和方法策略几方面进行了大单元课例设计阐释。</p> <p class="ql-block"> 乌江中学的何永芳老师基于对语篇what ,why,how三方面的深入解读，构建了单元大观念“未来的我”，并以此设计多样化教学任务，培养学生的阅读技巧和思维品质。</p> <p class="ql-block"> 苟江中学的刘华勇老师，基于课标，围绕着让学生在做中学，在用中学，向大家分享了一节精彩的阅读课例展示。教学环节设计分明，从自主探究、交流提高到实践运用等方面达成本课教学目标，落实学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 来自遵义市第五十二中学的三位年轻教师罗华，罗乐，万小燕集体上台亮相，阐释了大单元设计理念:基于课程标准，践行英语学习活动观，在教学中推动“教-学-评”一体化的实施。听说课设计让学生在学中玩，玩中学，寓教于乐。语法课创设情境，操练目标句型be going to。阅读课以主线To be a planner,To be a dreamer,To be doer设计环环相扣的任务。分层次设计作业，达到“新课标”指导下的“双减”教学模式。</p> <p class="ql-block"> 最后上场的是来自遵义市第五十五中学的教坛新秀邓春兰老师。她首先基于新课程标准介绍了大单元设计理念，然后阐释了三种课型。听说课从let's learn, let's talk, let's think,let's report四个活动来贯穿整节课，践行了英语学习活动观。语法课以人物为主线，将语法内容与人物情景有效结合，并且在活动和板书中都有不同方式的评价，体现了“教--学--评”一体化。阅读课设计中，把教学目标与核心素养四个方面完美结合起来。</p> <p class="ql-block"> Part Three:分组研讨共参与</p> <p class="ql-block"> 时间已到17:00，老师们仍然热情高涨，积极参与讨论，交流自己的所获，所思，所悟。各校教师准备充分，体现了团队的凝聚力和合作精神，教学设计细致深入，思路清晰，精心实用，主线明确，贯穿整个单元设计，教学设计兼顾不同层次的学生参与课堂学习，展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。富有创意，最后还升华了本堂课价值，教导学生生活的智慧，值得借鉴推广。作为一名英语教师，要与时俱进，符合时代的要求，在学习中教学，在教学中反思，在反思中前进。</p> <p class="ql-block"> Part Four:小组感悟乐分享</p> <p class="ql-block"> 积极的讨论过后，来自遵义市五十五中学的陈红老师，遵义市五十二中学的黄正静老师，遵义市播州区实验学校英语教研组长汪小露老师上台分享了小组研讨感悟。</p><p class="ql-block"> 1、以听促写的三段式教学模式值得推广，关注全体学生，激发了学生参与课堂的积极性。2、游戏导入激发学生的学习兴趣，目标明确，任务的分层设置，课堂中学生有事可做，的确体现了以学生为本。作业设计分层，体现了双减。3、教师们的精准阐释，对新课程的标准解读很到位，充分说明老师们下了很多功夫去研读大单元设计理念。很多优秀的设计值得我们借鉴与学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> Part Five:教研员总结与期许</p> <p class="ql-block"> 最后，区教研中心教研员雷亚琳老师对本次活动作总结，她再次强调了开展此次活动的目的，并充分肯定了此次活动中老师们的优秀呈现、各有各的亮点，各有各的风格，有很多东西，值得我们思考，值得我们学习，比如五十二中对待此活动的认真的态度，精心艺术的板书设计，阅读课的深层挖掘，且每节课都融入了生活元素。又如五十五中三节课都本着立德树人、核心素养、英语学习活动观、“教-学-评”一体化等系列核心理念进行教学设计，阅读课设计层层推进，由浅入深，浑然天成；语法课设计如山间的溪流，一个梦，一条河，枯燥的语法变得灵动，变得有滋有味......同时，雷老师也指出了从此活动中发现的问题：个别学校教而不研，研而不深。希望大家教研结合，以研促教，以教促学，共学、共研、共成长。</p> <p class="ql-block"> 意犹未尽之时，黄昏时分已到来。第二集团初中英语研课活动不得不匆匆的拉下了帷幕。但是我们相信:在今后，只要我们坚持在做中学，在做中悟，在创中学，一次次实践，一次次改进，凝心聚力，一定会设计出立足于课标且能落实学科核心素养的切实可行的大单元教学设计来。</p>