…的美篇

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“环”绕童心，“创”设美好——海口市琼山区旧州镇中心幼儿园环创评比活动。 　　幼儿园环境不仅仅有装饰和美化的作用，更是一种鲜活的课程和教育的载体，也是幼儿生活学习的重要教育资源。 　　在10月26日下午，琼山区旧州镇中心开展了班级环创评比活动，本次活动主要由朱虹丽园长、教研主任冯小娜以及各班班主任担任评委，本次评比活动主要围绕班级主题墙、阅读角、游戏墙、自然角、家园栏和漂流墙等环创进行评比。 小一班 　本班主体色调是以黄、绿色为主体，黄色代表温暖，绿色代表青春洋溢，总体比较适合小班基调。还有以小白鸭、花朵、仙人掌为我们班的主要特征形象，寓意着生机勃勃、灵动可爱。 小二班 　　小二班以幼儿喜爱的卡通恐龙装饰为主题从而设计环创风格，色调以绿色为主要色块，各主题板块设计简约大方，主题墙能够体现近期教育主要内容及发展阶段，注重幼儿与的参与，充分，体现了孩子是环境的主人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主体地位。 小三班 　本班以黄蓝为小黄人的主要色调，选用以原木色、浅蓝、鹅黄这三种颜色为主基调，相互搭配。黄色代表丰收，在这个丰收的季节里希望小三班每个小朋友都可以健康快乐的成长。所以本班以黄蓝色的小黄人来进行环境创设！给小朋友一个卡通的乐园、卡通的环境！ 小四班 　　本班以黄色为主要色调，以绿色为辅色调，黄色和绿色相互搭配。鸭子是孩子喜欢的小动物，因此以可爱的“鸭鸭”来创设班级环境，营造出清新活泼的可爱风格，让孩子在可爱的鸭鸭环境中一起学习生活，符合小班孩子年龄特点，鸭鸭各种呆萌的造型也深得小朋友的喜欢，从而爱上幼儿园！ 中一班 　　本班是以海洋风为主题，希望它营造一种万物始初，包罗万象的景象，海底带来的是未知与丰富，我们想让空间与其产生共性，打造一个艺术海底世界。我们以蓝色为主，波浪、海洋里的水母鱼、海草、章鱼等为点缀，为孩子营造一个温馨、熟悉、喜爱的大环境。 中二班 　本班是以海洋风格为主，简洁大方，以浅蓝色为主，班级各墙面的创设均有幼儿的印记，呈现了幼儿学习的过程，例如一日生活、阅读书吧、主题墙、游戏故事、幼儿作品等板块，为孩子们营造一个温馨的大环境。 中三班中四班 　　本班级环创在大的方向上以海洋风为主，在海洋风之下我们较多采用深蓝色和浅蓝色作为背景色。在表演区，我们放置服装供幼儿表演，并配备一些演出步骤启发幼儿进行表演游戏。 大一班 　　本班级的环创是以森系风为主，主色调是绿色，将孩子们的游戏故事、一日生活、阅读书屋、幼儿作品等方面以墙面的形式展现出来，让孩子们在温馨的氛国中进行学习与生活。各个板块内容和孩子共同完成，让孩子成为环境的主人。 大二班 　　本班主要是以森系田园风为特色的主题环创，以接近大自然，展现朴实的生活气息，加以田园风样式的原木色为边框，让孩子通过班级整体环境的熏陶感受人与人之间的朴实和实在。 大三班 　　大三班设计风格为绿色田园风，以绿色为主色调，白黄色为辅色调。根据本班幼儿的年龄特点，创设清新自然的班级生活与学习环境，激发幼儿的创造能力，引导幼儿融入自然地怀抱，做最好的自己。 大四班 　　本班环创是以森系风为主，主色调是棕色，辅色是卡其色。每个板块内容由孩子们共同完成，让孩子成为环境的主人。其设计与大自然中的树木，花草相结合，让孩子释放天性，回归自然。 　　取他人之长，补自己之短。在各班级解说后，冯老师组织老师们一同进行交流小结，大家边听、边思，相互吸纳优点，提出各自的建议。 　　通过此次环境创设评比活动，展示了我园各班教师在环境创设中的智慧和巧手，优化了环境创设观念，再次明确了立足儿童发展来创设环境的重要性，以便不断创设出更富有内涵的隐性教育环境。让幼儿成为游戏真正的主人，促进幼儿健康快乐成长! 图片来源:各班级老师 编辑:李春玉 审核:冯小娜