<p class="ql-block"> 为落实新课标，践行新理念，打造新课堂，加强拜城县小学英语教师对新课标的理解，准确把握课程育人导向，培养小学生英语核心素养，2022年10月24日-25日，拜城县第二小学全体英语老师参加了以“研习新课标·践行新理念”为主题的小学英语学科线上专题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月24日15：30-18：30，首先由湖北援疆特级教师白云老师给大家带来的“培根铸魂，启智增慧，共绘育人蓝图—基于核心素养的小学英语单元整体教学《义务教育英语课程标准（2022年版）》”的讲座，讲座分别从四个部分一一展开，从单元整体教学的视角出发，讲解了为什么要进行单元整体教学，什么是基于核心素养的单元整体教学，又该如何进行。由点到面，由浅入深，循序渐进，句句紧扣主题，依据实际教学情况合理规划，使教学形式多样化，把握课时之间的相互联系，重点突出各单元特点，促进学生英语核心素养的形成与发展。</p> <p class="ql-block">紧接着由博乐市锦绣小学、阿拉山口市中学的三位教师分别带来了别开生面的</p><p class="ql-block">课堂实录：人教精通版五年级上 Unit 2 She looks cute .三位老师从不同的角度进行了教学，但课时之间又相互联系，充分激发了学生的表达能力，给我们呈现了学生在课堂上自如的对话，举例，朗读，小组合作等形式多样的活动，巧妙操练了学生的听、说、读、写、演能力。老师只是引导，让学生发挥主体作用，做课堂的主人。</p> <p class="ql-block">2022年10月25日15：30-19：00，首先由广东省教育研究院王琳珊老师给大家带来了以发展学生核心素养为目标的任务型作业设计，小学英语学科作业布置应注意：</p><p class="ql-block">1.以激发学生的学习兴趣、培养良好的语言学习习惯为主要任务，作业设计要贴近生活，提高学生自主学习的能力。</p><p class="ql-block">2.关注语言的形式与内容，激发学生合作的意识，可以共同努力完成任务，从而可以体会到团结的力量，共同促进学习的进步。</p><p class="ql-block">3.要根据教材内容和学生的实际学习情况，想结合从中提炼出重要的知识点，作文作业设计依据。</p><p class="ql-block">4.要树立因材施教的理念，可以根据学生的认知水平，接受能力进行分层布置作业，保证所有学生都有所收获。</p> <p class="ql-block">乌鲁木齐市教育研究中心的卓慧老师的讲座，践行新课标理念，提升小学英语教学质量，首先指出小学英语线上出现的问题，针对性的一一解答，提出以单元整体教学的视角确定教学内容，给出基于英语学习活动观的线上教学活动设计建议，鼓励老师们提升信息技术使用效益，丰富线上课堂师生互动形式，合理利用布置作业功能，发挥作业评价作用。</p> <p class="ql-block">自治区教育科学研究院教师闫淑梅给我们讲解了新课标视域下的命题策略，以实际存在的问题展开说明，提出要以课程标准，考试说明，教材为命题要求，提高听力及阅读理解，书面及口语的表达能力。领会课标精神，着重考查学生的识记、理解、运用、表达能力，从而拓展学生的视野，丰富学生的学习。</p> <p class="ql-block">学而知不足，思而得远虑。在此次线上学习过程中，全体英语教师仔细聆听，注重学习领会新课程内涵，明确今后教学的重点和目标，同时注重和加强新课程落地实施的思考，结合小学英语学科特点，认真研究了新课程在教育教学中的实施策略，扎根课堂阵地，开展教学研究活动，坚持教学反思，创新教学教学方法，落实立德树人根本任务。</p>