<p class="ql-block">阅读对幼儿语言发展、社会性发展都有着重要意义和作用，因此本学期，我组阅读区域以“阅读润童年”为主题开始教研和实践的行程。2022年9月，我们经过调研、讨论，确定了最终教研方案。9月27日，我组进行了第一次集体教研《中班幼儿阅读活动研讨》，由教研组长李小玉主讲。</p> <p class="ql-block">讲座从“什么是阅读”“阅读区域的意义”“中班幼儿阅读能力和目标”“《纲要》《指南》解读阅读”“我们可以做……”五方面讲幼儿阅读活动，从理论和实际经验入手，为各班阅读区域创设和下一步活动打下基础。</p><p class="ql-block">老师们认真聆听，用心记好笔记，详细记着每一个关键词：“激发兴趣”、“培养良好习惯”、“学会合作、交流、分享”……</p> <p class="ql-block">在活动开始前，王丽老师还进行了“好书推荐”环节，推荐美国三位作家合著的《儿童的一百种语言》一书。“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”我们做为儿童学习的支持者和引导者，要沉下心来，倾听儿童、理解儿童、珍视儿童“声音”的价值。</p> <p class="ql-block">讲座结束后，教研主任王丽老师进行指导，她说“教研活动，理论先行，培养孩子们的阅读兴趣，老师们要明白：做什么？为什么做？怎么做?科学的陪伴幼儿阅读。下一步中班组要把理论用到实践中，在活动中引导幼儿喜欢阅读、喜欢去阅读区。阅读对孩子一生发展有很重要的意义，希望能踏实做好、做实。”教研员牛西丽老师说：“我的孩子就是从幼儿园喜欢阅读的，对他后来的成长、学习有特别大的帮助。中班阅读区域一定要做好，让孩子们在阅读中收获快乐和成长。”</p> <p class="ql-block">本次活动，我组确定了下一步工作：师幼共同创设良好的阅读区域环境，丰富阅读区域书目。我们相信，幼儿所处的环境互动越积极，发展就越迅速。在今后的实践工作中，我们共同携手，在孩子的心里播下阅读的种子，期待开出最美的花儿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 临高县龙波中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年9月27日</p>