<p class="ql-block">为进一步落实立德树人根本要求，促进南丰教育高质量发展，推进国家级县域义务教育优质均衡发展创建工作，切实办好人民满意的教育，南丰县教体系统组织开展了为期三天的中小学互学互鉴观摩活动，10月26日已是活动开展的第二天，观摩团依然兴致不减，劲头十足，对每一所学校都充满了期待。</p> 桑田小学按照“美育引领、和谐发展、绿色课堂”的办学理念来打造学校特色“田园文化教育”。操场长墙以二十四节气墙绘融入田园文化，以画入诗，诗中明理，并组织学生在相应节气了解农间作物。 班级文化中也结合田园文化，绿色生长的禾苗班牌象征着奋发向上生长着的孩子们。少年宫飘扬的绿色丝带正如充满活力的师生，土黄色的“田”字毛毡板正如校风中所蕴含的朴实、勤奋，希望孩子们脚踏实地，扎根本源。一株株挺立的麦穗与少年宫开展的各项活动寄托着学校对孩子们深切的希望与憧憬。改造后的办公室体现着向上和谐的精神面貌。 桑田中学建设好文化走廊、道德讲堂、图书室、阅览室等场景，使学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶。 学校强化功能室和教室的文化阵地作用，功能室注重精选室训、警句名言等；创建积极的班级文化，划分图书角或评比栏，促进班内学生的良性竞争。注重加强宿务管理，构建宿舍文化展现自我。通过开展文明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理的能力。 傅坊小学充分利用校园建筑，打造家风家训文化墙、三色文化楼道、养成教育贴示，以“家乡篇、地域篇、名人篇”三大板块为主，用图文结合的形式将有较大影响意义家风家训故事进行宣传、学习。通过布置校园和班级优秀作品展示区、校园阅读空间、家风家训和红色文化故事播报，营造良好教育生态。 <p class="ql-block">学校积极实施五育并举，完善功能室设备，为高质量开展课后服务提供有力保障。</p> 傅坊中学利用当地红色资源，打造了地方红色教育馆和校史馆，创建了红色校园文化。 学校通过开展红色教育、红色体验和红色感悟等系列活动，让学生在教育中寻找红色足迹，在体验中寻找前进方向，在感悟中绽放青春风采，展现出发展的活力。 太和镇中学着力打造红色文化，传承优良家风，同时推进勤廉文化、法制文化进校园。 学校从学生养成教育为抓手，做到五育并举，成立了学生青春广播站，每天通过学生播音，传播正能量，提升全体师生的学习、生活幸福感。 <p class="ql-block">太和小学着力打造红色校园文化，学校以“赓续红色血脉，传承红色基因” 为特色主题推进可持续发展，增强学生对祖国的热爱。讲解员介绍了学校的发展概况、办学思想、办学特色及发展规划，大家通过现场交流、走进班级倾听小朋友的讲述，深入了解了太和小学红色文化建设。</p> 太和小学自制了红色微电影《红色康都情》，以影视的形式做好宣传引导，营造浓郁的红色氛围，丰富学生文化生活、促进学生健康成长。 太源中学校园面积宽敞，环境整洁优美，硬件设施配备齐全，积极落实五育并举。学校配有音体美专任教师和音乐美术书法专用教室，课程开设有保障，学生作品有展示，劳动教育与寝室内务整理、劳动基地实践结合出成效。 学校注重文化育人，藏书丰富的图书室与宁静的阅览室为学生提供了汲取知识陶冶情操的好去处。有积极励志的班级文化与温馨和睦的寝室文化，有校园围墙“古诗词文化”与“思政育人、语文天地、格物致理、千变万化”等学科文化墙。师生漫步校园即受熏陶，润物无声，践行着“读书、明理、做人”的校训精神。 太源小学依托当地地域文化太源擂茶，将茶文化融入到校园文化体系中，着力打造学校“一校一品”，创建“书香茶韵”这一极具地域特色的办学品牌。 学校以“茶”为载体，科学规划富有茶韵特色的校园布置，打造了“书香茶韵”读书吧，精心布置了一个茶艺馆，研发了以“书香茶韵”为体系的校本教材，设计了吉祥物“小茶童”，通过小茶童介绍班级文化。还充分利用校园橱窗，宣传茶知识、茶文化活动，营造了一座茶香氤氲、充盈人文气息的“书香茶韵”校园。形成全校师生知晓、主动参与、共同提高的良好氛围，真正让茶文化走进每一位学生的心中，使学生从小树立起知茶性、明茶理、爱家乡的意识。让学生在“书香茶韵”的校园中，享受成长的快乐。 莱溪乡中学教学设备完善，功能室齐全，配齐美术、音乐教室，新建了两百米塑胶跑道和标准篮球场。 学校劳动基地占地一千多平方米，规划合理，劳动教育是莱溪乡中学一大亮点，学生通过学习与劳动实践相结合，丰富了生活经验，提升了学习乐趣。 莱溪乡中心小学为谱写活力校园新篇章，搭建全国足球特色学校平台，确保校园两操两舞落实到位，积极开展阳光体育大课间活动。学校创建一班一品的学生体育运动：一年级跳绳，二年级呼啦圈，三年级脚部呼啦圈，四年级推铁环，五年级竹竿舞，六年级各项球类运动，还有一支足球训练队。学校充分利用好阳光体育大课间活动，推进学校体育教育的蓬勃发展！