<p class="ql-block"> 疫情防控延期开学，阻隔了师生面对面教学，老师面对面研讨，却阻挡不了老师们学习的热情，心系学生的责任与担当。2022年10月26日下午，瀍河三实小英语教研组开展了线上英语教研活动，教导主任白玉冰参加，带领全体英语教师们商讨，分享学生们上英语课的好的做法与不足困惑。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级上网课以来的经验感受：</p><p class="ql-block">1、学生居家上网课期间，师生授课时间充足。我们语、数、英老师商量好各自的授课时间，有序为学生上课。下午2：20—3：20是英语课时间，利用这一个小时的时间老师可以详细讲授内容，及时和学生互动，检查学生掌握情况。</p><p class="ql-block">2、家长陪伴，提高学生学习效率。个别学生在家长的陪伴下上网课，家长及时督促孩子跟读、记笔记、回答问题和提交作业等，大大提升学习效率。</p><p class="ql-block">上网课以来，不足的地方有：</p><p class="ql-block">1、有时网络有卡顿现象，导致学生那边显示的画面和声音断断续续，影响网课效果。</p><p class="ql-block">2、不能与全班同学面对面，看不到大多学生的眼神和反应，不能及时大面积与学生快速交流互动。</p> 五年级 <p class="ql-block">五年级英语网课情况：</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1、钉钉会议学生都能比较整齐地打开摄像头，全员参与。我上英语课的同时，数学老师会全程监督，及时提醒行为不规范的学生，课堂纪律比线下更好。</p><p class="ql-block">2、提问环节学生反应都比较迅速，加入手势，反馈及时，节奏较好。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、学生在网课过程中，开口的次数还是少，口语表达上不来。</p><p class="ql-block">2、作业批改后，学生存在不订正的现象。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级语英语网课总结：</p><p class="ql-block">优点：1.授课采用钉钉视频会议模式，要求学生每节课提前准备好学习用品，提前5分钟进入课堂，调整自己摄像头的位置，让老师能看到每个孩子的学习状态，及时纠正各别不认真听讲的行为，并采用随机提问的形式激发学生的兴趣。</p><p class="ql-block">2.每次上课都有听写任务，并保证提交作业质量。</p><p class="ql-block">3.利用现有资源，上课用课本配套视频提高学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">4.上课时降低问题难度，保证每节课都有一多半的孩子们跟老师互动回答问题。</p><p class="ql-block">不足：1、讲课时由于要不停切换镜头，个别孩子关注不到。2.部分孩子受家庭影响，行为习惯需加强。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 好的做法：我把每天上课的内容在前一天告知学生，让学⽣们及时预习，并教给学生预习的方法。让学生多动脑，如果⼀个学⽣只知道⽣硬的接受知识，这样效果不太好，学⽣需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学⽣⾃主思考能⼒，让他们学会举⼀反三才是我们⼯作的重点。</p><p class="ql-block"> 每节课后，我会给同学们布置适量的练习题，通过钉钉家校本形式发送，督促⼤家按时提交并⼀⼀落实，择优推⼴，采取表扬、⿎励的⽅法进⾏引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个⼈，⼒争做到⼈⼈都会。另外，课后巩固⼯作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 针对各年级出现的问题，大家集思广益，进行逐一解决，争取不让一个孩子掉队。老师要通过每日清单让学生提前了解新授课内容，做好预习准备工作。在课堂中关注学生的学困点，有针对性的讲解突破。</p><p class="ql-block"> 各位教师要积极备课，充分了解每堂课的教学内容，教学目标，做好精心准备， 明晰教学方向，为孩子们做好学习的后勤保障。</p><p class="ql-block"> 线上教研活动，促使老师们分享智慧，共同进步。一同努力，一同成长！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>