<p class="ql-block"> 2022年10月26日下午15：00，回民区高一语文教研活动在教研员刘晓清老师的主持下，于线上召开，全区共31位高一语文教师参加了此次教学活动。由呼和浩特市第五中学高一年级组的燕飞老师和大家分享了“谁不说俺家乡好”——关于“<span style="font-size: 18px;">家乡文化生活”单元的教学</span>思考与实践。</p> <p class="ql-block"> 在分享中，燕老师提出了面对新高考，本届高一语文教学所面临的问题：没有经验可循，没有“教参”的具体指导，再加上由疫情带来的各种人力不可控因素等，但是高考改革是大势所趋，近几年各学科的出题又呈现出“题干”文字量大的现象，因此，提高学生的语文学科素养显得尤为重要，语文教师也要不断地摸索经验、总结规律，任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 燕老师提出， 面对新高考，我们要提前考虑和规划。以乌兰浩特四中为例，这所中学在三年前就结合“新课标”理念，打造具有浓厚文化氛围的校园环境，使师生融入其中，接受文化滋养，传承文化精髓。</p> <p class="ql-block"> 作为准备迎接新高考的高一语文教师，我们从中也得到启示：不应该等待高三再做准备，而应该依据“新课标”中“语文核心素养”的要求，就本单元内容做一些提前的规划和学生实践任务的布置。</p><p class="ql-block"> 燕老师分享了他在本学期给学生布置过的一些实践任务，如制作关于中秋节的图文卡片；实地考察呼市的名胜古迹；研究当地饮食文化……但是正逢疫情防控期间，这些作业大多数学生无法完成。在随之而来的“网课”期间，燕老师对之前的任务做了一番调整，在线上布置了几次写作任务，如“用文言文为自己的同学写一篇小传”；用学过的词牌名创作一首和疫情有关的词；就疫情期间的感受写短评……这些习作的设计，旨在培养学生关心社会、关注家乡和人民生活的意识，学习记述人物、风物的方法，充分调动了学生的积极性和主动性。学生的作业也各具特色、异彩纷呈：</p> <p class="ql-block"> 在平时的生活中，燕老师不仅知识积累丰厚，他也是一位善于捕捉生活的观察者和“读万卷书，行万里路”的实践者。去年暑期，燕老师游历了呼市周边的历史文化古迹，如白塔、将军衙署、绥远古城墙、昭君墓等，并在公众号里用图文记录所见所感，与学生共享，为学生了解家乡很好地打了个样。所谓“亲其师，信其道”，正因为有了老师的实践和分享，学生才会受其感染，用心体验。</p> <p class="ql-block"> 分享结束后，大家意犹未尽，几位老师与刘老师和燕老师就本单元教学的几个问题进行了探讨：如何实施“人物访谈”与“调查报告”的教学指导；如何将“学生参与家乡文化建设”与“创城”相结合；怎样协调课堂教学与社会实践……</p><p class="ql-block"> 此次教学分享是一次很好的学习机会，会后，老师们会慢慢咀嚼，细细品味，希望我们都能结合自身的教学风格和实际，拓展思路，创新教法，引领学生了解家乡、关爱家乡，共同建设美丽家乡！</p> <p class="ql-block">后记：衡越中学齐爱君老师根据讲座内容绘制的思维导图：</p> <p class="ql-block">部分教师听会笔记：</p> <p class="ql-block">图文编辑：原燕</p><p class="ql-block">初审： 燕飞</p><p class="ql-block">终审：刘晓清</p>