“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书搭建教师专业成长平台。大田县石牌中心小学于9月26日开展了9月份读书沙龙《如何促进学生养成良好的学习行为习惯》的活动。<br> 分享会由林茶香副主任主持。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"> 读一本好书分享会</font></b></h1> 林茶香老师推荐的书是：《大教育家最具实施力的教学思想》。书中提到的“四段教学法”让人印象深刻。四段教学法中他把教学划分为：明了、联想、系统、方法四个连续的阶段。四段教学法能够帮助教师建立起教学的规律，让学生有学习的规律，遵守规律的运行。 林良腾推荐的书是：《名师培养学生好习惯的高效细节》，书中提到首先是要让学生树立自信、确定目标。学生的自信是在一次次成功与鼓励中逐步形成的，一切要从学生身边事情做起，从小事做起，遇到困难老师要耐心的给予帮助，逐步培养起学生的信心。 范玉丽老师推荐的书是：《微习惯》。本书提到在生活和工作中定下小目标外，在教学上也可以对后进生采取这一策略。如每天背一个句子、每天练几个字，让学生体验到前所未有的成就感，从而不断提升自己，向常态化发展。 其他老师还根据自己看的一本好书认真撰写了心得体会。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《如何促进学生养成良好的学习行为习惯》研讨会</font></b></h3> 林娜老师说到：教师在批改作业时应加入适度的人文性评语，如“老师相信你以后会认真完成作业的”、“能干的你肯定会把字写得再工整一些的”、“你很聪明，我相信你会改变马虎的习惯的”，这些评语不再是干巴巴的文字符号，而是一句句感人的心语，一幅幅美丽的画卷。 连金金老师说到：在实际教学中，要求学生按时完成作业，并要求学生有质量完成，对于不按时完成作业的，要采取面批、主动联系家长的方法改进不完成作业的现象。 其他老师也都积极踊跃地发言。 其他老师也通过阅读一本好书的分享，对教师的职业有了更深刻的认识，书中的每一个“小故事”里都蕴含着“大智慧”，沿着前辈老师们的足迹，坚持行走在自己的教育之路上，书写属于自己的教育故事。 本次活动不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。教师们纷纷表示今后将抽出更多的时间读书，不断提高自身素养，教师们能够明确今后的工作方向，为教育事业健康、持续、快速发展做出积极贡献！ 图片、编辑：林娜<div>审核：章 华</div>